My bodyUnterrichtsmaterial Englisch, Klasse 3
Drei Englischstunden im Monster-Labor: Mit Moki lernen die Kinder 17 Körperteile – erst hören, zeigen und sprechen, dann lesen und schreiben. Am Ende baut jedes Kind ein eigenes Monster und stellt es mit „I've got …“ vor.
Das steckt drin
- Verlaufspläne für 3 Stunden mit Tafelbildern
- Bildwörterbuch und 17 Flashcards
- Aussprachehilfe und Classroom Phrases für die Lehrkraft
- Monster-Chant und Bewegungsspiel „Moki says“
- Sortierkarten, Domino, Tandembogen
- Lese-Mal-Blatt, Hördiktat, Monster-Baukasten, Steckbrief
- Partner-Interview und Monster-Show
- Lesetext in 3 Niveaus, Arbeitsblatt, Lernspiele, Lernzielkontrolle
- Alle Illustrationen eigens für dieses Paket gezeichnet, farbig und gut kopierbar
Die Einheit im Überblick
Im Monster-Labor sind die Kinder Forscherinnen und Forscher. Moki, ein freundliches Monster mit drei Augen und vier Armen, bringt ihnen die Körperteile bei: Mission 1 das Gesicht, Mission 2 den Körper, Mission 3 ein eigenes Monster. Gelernt wird, wie Kinder eine Fremdsprache lernen: erst hören und mit dem Körper antworten (Total Physical Response), dann nachsprechen, im Chant und im Spiel üben – das Schriftbild kommt als Stütze dazu. Die Chunks „This is my …“, „Touch your …“ und „I've got …“ tragen die ganze Einheit.
Lernziele
- Die Kinder verstehen die Namen von Kopf und Gesicht (head, hair, eyes, ears, nose, mouth), zeigen auf Anweisung darauf und sprechen sie verständlich nach.
- Die Kinder benennen weitere Körperteile, unterscheiden Einzahl und Mehrzahl (one foot – two feet) und lesen die Wörter als Schriftbild.
- Die Kinder beschreiben ein Monster mit „I've got …“, verstehen eine Monster-Beschreibung beim Hören und fragen ein Partnerkind „How many … have you got?“.
Stunde für Stunde
Mission 1: Monster faces
Ziel: Die Kinder verstehen head, hair, eyes, ears, nose und mouth, zeigen auf Anweisung darauf und sprechen die Wörter verständlich nach.
Einstieg: Look! A monster! – Moki stellt sich vor.
Mission 2: Monster bodies
Ziel: Die Kinder benennen weitere Körperteile, unterscheiden Einzahl und Mehrzahl (one foot – two feet) und lesen die Wörter als Schriftbild.
Einstieg: Moki says: wave your arms!
Mission 3: Build a monster
Ziel: Die Kinder beschreiben ein Monster mit „I've got …“, verstehen eine Monster-Beschreibung beim Hören und fragen ein Partnerkind „How many … have you got?“.
Einstieg: Chant: Monster, monster, what have you got?
Häufige Fragen
Für welche Klasse ist „My body“ gedacht?
Das Paket ist für Klasse 3 gedacht.
Wie viele Stunden umfasst das Paket?
3 Stunden zu je 45 Minuten, jede mit eigenem Verlaufsplan: Mission 1: Monster faces · Mission 2: Monster bodies · Mission 3: Build a monster.
Wie bekomme ich das Material?
Als PDF mit 57 Seiten, direkt nach dem Kauf zum Herunterladen. Im Abo sind alle Unterrichtspakete enthalten.
Was sollte ich beim Drucken beachten?
Flashcards und Befehlskarten laminieren, Plakate auf A3 vergrößern, Arbeitsseiten der Kinder einmal je Kind kopieren. Die Lösungen stehen jeweils direkt hinter dem Material.
Weitere Unterrichtspakete
Plan deine eigene Einheit zu „Englisch: My body“, mit allen Stunden und Material passend zum Lehrplan deines Bundeslands.