Unterrichtsmaterial › Strom und Magnetismus
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Sachunterricht · Klasse 3 · 16 Seiten

Strom und MagnetismusUnterrichtsmaterial Sachunterricht, Klasse 3

Bastelvorlagen für Klasse 3 zu Magnetismus und Elektrizität: Die Kinder bauen ein Magnet-Angelspiel, basteln eine Leuchtkarte mit echtem Stromkreis und Schalter, malen die Schaltzeichen aus, falten ein Büchlein „Sicher mit Strom“ und prüfen mit einer Drehscheibe, welche Stoffe ein Magnet anzieht.

Das steckt drin

  • Magnet-Angelspiel mit 12 Fischen
  • Leuchtkarte mit Stromkreis und Schalter
  • Schaltzeichen, Faltbuch, Drehscheibe
  • Lehrplanbezug für alle 16 Länder
  • Lehrplanbezug für alle 16 Bundesländer: wo das Thema in deinem Lehrplan steht
  • Alle Illustrationen eigens für dieses Paket gezeichnet, farbig und gut kopierbar

Wo „Strom und Magnetismus“ im Lehrplan steht

Stromkreis, Sicherheit im Umgang mit Elektrizität und Magnetismus stehen in den meisten Ländern ausdrücklich im Sachunterricht, meist für Klasse 3/4. Mecklenburg-Vorpommern nennt magnetische und nichtmagnetische Stoffe als Anregung für Klasse 1/2. Hessen, Sachsen und Schleswig-Holstein nennen Strom und Magnet nicht wörtlich; dort passt das Material zu den angegebenen übergreifenden Formulierungen.

Baden-Württemberg

Sachunterricht › Naturphänomene und Technik › Energie · Klasse 3/4
„beim Bau einer technischen Anlage (zum Beispiel einfacher Stromkreis) erfahren, dass man Elektrizität braucht, um zum Beispiel Räume zu beleuchten oder Geräte zu betreiben; dazu Experiment 3.2.6 (14)“

Bayern

Heimat- und Sachunterricht › Lernbereich 3: Natur und Umwelt › 3.2 Stoffe und Energie · Klasse 3/4
„stellen einfache Stromkreise her und skizzieren diese unter Verwendung entsprechender Symbole.“

Berlin

Sachunterricht › Rad › Was bringt die Lampe zum Leuchten? · Klasse 1–4
„Versuche zum Stromkreis durchführen“

Brandenburg

Sachunterricht › Rad › Was bringt die Lampe zum Leuchten? · Klasse 1–4
„Versuche zum Stromkreis durchführen“

Bremen

Sachunterricht › Naturwissenschaftliche Perspektive › Phänomene der unbelebten Natur · Klasse 3/4
„Licht-, Magnetismus- und Elektrizitätsphänomene wahrnehmen, beschreiben und untersuchen“

Hamburg

Sachunterricht › 2.1 Magnetismus · Klasse Ende 4
„f) nennen Beispiele und Anwendungen für Magnete,“

Hessen

Sachunterricht › Technik (indirekt) · Klasse 1–4
„Die Erkundung von und mit elementaren technischen Hilfsmitteln sowie der sachgerechte Umgang mit technischen Geräten legen den Grundstein für eine naturwissenschaftliche Vorgehensweise.“

Mecklenburg-Vorpommern

Sachunterricht › Leben in und mit der Natur › Naturphänomene entdecken (Anregung) · Klasse 1/2
„z. B. magnetische und nichtmagnetische Stoffe“

Niedersachsen

Sachunterricht › Technik › Nachhaltiger Umgang mit Ressourcen · Klasse 3/4
„führen Versuche zur Umwandlung von Elektrizität in Licht und Wärme durch und beschreiben Gefahren im Umgang mit elektrischen Geräten.“

Nordrhein-Westfalen

Sachunterricht › Natur und Umwelt › Energie und Ressourcen · Klasse 3/4
„beurteilen Gefahrensituationen im Umgang mit elektrischer Energie und beachten Sicherheitsregeln,“

Rheinland-Pfalz

Sachunterricht › Natürliche Phänomene und Gegebenheiten – Perspektive Natur · Klasse 3/4
„Unsichtbare“ Kräfte erfahren (z.B. Magnetismus, Wind ...)

Saarland

Sachunterricht › Unbelebte Natur und Technik › Technik · Klasse 3/4
„Stromkreisläufe unterschiedlicher Komplexität selbst bauen und grafisch darstellen“

Sachsen

Sachunterricht › Begegnung mit Phänomenen der unbelebten Natur › Einblick gewinnen in das Phänomen Licht (indirekt) · Klasse 1/2
„Bedeutung künstlicher Lichtquellen: Fackel, Kerze, Glühlampe, Leuchtstoffröhre“

Sachsen-Anhalt

Sachunterricht › Naturerscheinungen und Technik › Energieformen und Technik untersuchen · Klasse 3/4
„Sonnenenergie, Windenergie, elektrische Energie“

Schleswig-Holstein

Sachunterricht › Phänomene der unbelebten Natur (indirekt) · Klasse 3/4
„kennen die Regelhaftigkeit von Naturvorgängen und verfügen über belastbare Konzepte zu Phänomenen der unbelebten Natur.“

Thüringen

Heimat- und Sachkunde › Naturphänomene und Technik › Physikalische und chemische Phänomene · Klasse 3/4
„physikalische und chemische Phänomene mit Hilfe von Versuchen und Experimenten erforschen in Bezug auf • Magnetismus, • Schall, • Licht und Schatten, …“

Wörtlich aus den geltenden Lehrplänen, Stand Oktober 2026. „indirekt“: Das Land nennt Strom oder Magnetismus nicht ausdrücklich; die Zeile zeigt die Stelle, an die das Material anschließt. „Anregung“: Die Stelle steht in den Hinweisen und Anregungen, nicht in den verbindlichen Inhalten.

Häufige Fragen

Für welche Klasse ist „Strom und Magnetismus“ gedacht?

Bastelvorlagen für Klasse 3 zu Magnetismus und Elektrizität: Die Kinder bauen ein Magnet-Angelspiel, basteln eine Leuchtkarte mit echtem Stromkreis und Schalter, malen die Schaltzeichen aus, falten ein Büchlein „Sicher mit Strom“ und prüfen mit einer Drehscheibe, welche Stoffe ein Magnet anzieht.

Wo steht das Thema im Lehrplan meines Bundeslands?

Stromkreis, Sicherheit im Umgang mit Elektrizität und Magnetismus stehen in den meisten Ländern ausdrücklich im Sachunterricht, meist für Klasse 3/4. Mecklenburg-Vorpommern nennt magnetische und nichtmagnetische Stoffe als Anregung für Klasse 1/2. Hessen, Sachsen und Schleswig-Holstein nennen Strom und Magnet nicht wörtlich; dort passt das Material zu den angegebenen übergreifenden Formulierungen. Für jedes der 16 Länder steht die Stelle wörtlich auf dieser Seite und im Paket.

Wie bekomme ich das Material?

Als PDF mit 16 Seiten, direkt nach dem Kauf zum Herunterladen. Im Abo sind alle Unterrichtspakete enthalten.

Was sollte ich beim Drucken beachten?

Fische, Drehscheibe und Leuchtkarte auf festeres Papier (160 g) oder Fotokarton drucken. Lies vor dem Basteln die Sicherheitshinweise auf Seite 5. Alle Lösungen findest du gesammelt auf Seite 6.

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