Ausmal-ListenUnterrichtsmaterial fächerübergreifend, Klasse 4
Acht Ausmal-Listen für Klasse 4: Die Kinder malen ein Feld aus, wenn sie ein Buch gelesen, ein schriftliches Rechenverfahren gelernt oder einen Vortrag gehalten haben. So sehen sie, was sie am Ende der Grundschule können. Dazu Listen für Ziele, Hausaufgaben und Klassendienste.
Das steckt drin
- 8 Listen zum Ausmalen
- Schriftliche Rechenverfahren
- Lese-, Lernwörter-, Vortrags-Liste
- Das kann ich am Ende der Grundschule
- Lehrplanbezug für alle 16 Bundesländer: wo das Thema in deinem Lehrplan steht
- Alle Illustrationen eigens für dieses Paket gezeichnet, farbig und gut kopierbar
Wo „Ausmal-Listen“ im Lehrplan steht
Ausmal-Listen sind ein Werkzeug zum Üben und Organisieren und kein eigenes Lehrplanthema. Je Land steht die Stelle, an die die wichtigste passende Liste anschließt: schriftliche Rechenverfahren (Mathematik), Lesen oder Lernwörter (Deutsch). Hessen und Mecklenburg-Vorpommern nennen keine passende Stelle wörtlich; die Zeile zeigt die nächste passende Formulierung (indirekt). Hausaufgaben- und Dienstliste haben keinen Lehrplanbezug.
Baden-Württemberg
„(10) schriftliche Verfahren der Addition, der Subtraktion, der Multiplikation wie auch der Division und der Division mit Rest geläufig ausführen und anwenden“
Bayern
„wenden automatisiert die schriftlichen Verfahren der Addition, der Subtraktion (Abziehverfahren), der Multiplikation (ein- und zweistellige Multiplikatoren) und der Division (Divisoren bis einschließlich 10, auch mit Rest) an.“
Berlin
„geübte, rechtschreibwichtige Wörter normgerecht schreiben; Texte überprüfen und korrigieren; …“
Brandenburg
„geübte, rechtschreibwichtige Wörter normgerecht schreiben; Texte überprüfen und korrigieren; …“
Bremen
„führen schriftliche Addition, Subtraktion, Multiplikation sicher aus.“
Hamburg
„Mit Einsicht üben – Schreibweisen sichern: Individuelle Übungen mit eigenen Lernwörtern mit Blick auf schwierige Stellen (z. B. Partnerdiktat, Lern-Apps); …“
Hessen
„Die Lernenden setzen sich lesend mit der Welt auseinander und erfahren, dass Lesen Vergnügen bereiten kann.“
Mecklenburg-Vorpommern
„sprechen über das Lernen sowie über Lernerfahrungen.“
Niedersachsen
„verstehen die Verfahren der schriftlichen Addition auch mit mehreren Summanden, Subtraktion mit einem Subtrahenden (z. B. mit dem Verfahren Abziehen mit Entbündeln) und Multiplikation auch mit mehrstelligem Faktor, beschreiben diese Algorithmen und wenden sie sicher an.“
Nordrhein-Westfalen
„erläutern die schriftlichen Rechenverfahren der Addition (auch mit mehreren Summanden), der Subtraktion (mit einem Subtrahenden), der Multiplikation (auch mit mehrstelligen Faktoren) und der Division (durch einstellige Divisoren) mit Verwendung der Restschreibweise, …“
Rheinland-Pfalz
„selbst ausgewählte Bücher selbstständig lesen (z.B. Klassenbücherei, Leseecke...)“
Saarland
„wenden automatisiert die schriftlichen Verfahren der Addition, Subtraktion, Multiplikation und Division an,“
Sachsen
„Die Schülerinnen und Schüler entwickeln Leseinteresse und Lesebereitschaft durch eine täglich verbindliche Lesezeit weiter.“
Sachsen-Anhalt
„das schriftliche Verfahren der Division (Divisor einstellig bzw. Vielfaches von 10) nachvollziehen und zur Lösung einfacher Aufgaben anwenden“
Schleswig-Holstein
„setzen die Rechenmethoden Kopfrechnen, halbschriftliches und schriftliches Rechnen situationsgerecht und flexibel ein,“
Thüringen
„ihren Leseprozess reflektieren, d. h. ihre Lesefortschritte erkennen, sich individuelle Ziele zur Leseentwicklung setzen, …“
Wörtlich aus den geltenden Lehrplänen (Deutsch, Mathematik), Stand Oktober 2026; „…“ kürzt längere Stellen. „indirekt“: Das Land nennt die Stelle für diese Klassenstufe nicht ausdrücklich; die Zeile zeigt die Formulierung, an die das Material anschließt.
Häufige Fragen
Für welche Klasse ist „Ausmal-Listen“ gedacht?
Acht Ausmal-Listen für Klasse 4: Die Kinder malen ein Feld aus, wenn sie ein Buch gelesen, ein schriftliches Rechenverfahren gelernt oder einen Vortrag gehalten haben.
Wo steht das Thema im Lehrplan meines Bundeslands?
Ausmal-Listen sind ein Werkzeug zum Üben und Organisieren und kein eigenes Lehrplanthema. Je Land steht die Stelle, an die die wichtigste passende Liste anschließt: schriftliche Rechenverfahren (Mathematik), Lesen oder Lernwörter (Deutsch). Hessen und Mecklenburg-Vorpommern nennen keine passende Stelle wörtlich; die Zeile zeigt die nächste passende Formulierung (indirekt). Hausaufgaben- und Dienstliste haben keinen Lehrplanbezug. Für jedes der 16 Länder steht die Stelle wörtlich auf dieser Seite und im Paket.
Wie bekomme ich das Material?
Als PDF mit 13 Seiten, direkt nach dem Kauf zum Herunterladen. Im Abo sind alle Unterrichtspakete enthalten.
Was sollte ich beim Drucken beachten?
Alle Listen in Schwarz-Weiß drucken. Die Klassendienst-Liste kannst du auf A3 vergrößern und aufhängen. Für die Kinderlisten eignet sich ein Schnellhefter oder das Portfolio.
Weitere Unterrichtspakete
Plan deine eigene Einheit zu „Ausmal-Listen“, mit allen Stunden und Material passend zum Lehrplan deines Bundeslands.