Food and drinksUnterrichtsmaterial Englisch, Klasse 4
Drei fertig geplante Englischstunden für Klasse 4: Ruby aus London nimmt die Klasse mit auf ihren Markttag. Die Kinder lernen 24 Wörter zu Essen und Trinken, sagen, was sie mögen, kaufen mit „Can I have …, please?“ am Marktstand ein und bestellen in Rubys Café. Erst hören und sprechen, dann lesen und mit Vorlage schreiben.
Das steckt drin
- Verlaufspläne für 3 Stunden mit Tafelbildern
- Plakat und Stempelkarte „Ruby’s Market Day“
- 24 Flashcards und Aussprachehilfe mit Lautschrift
- Chant, Bewegungsspiel Fruit salad, Klassenumfrage
- Mengen-Plakat, Hörtext und Rollenspiel am Marktstand
- Domino, Tandembogen und Wimmelbild
- Speisekarte, Café-Rollenspiel, Kreuzworträtsel und Brettspiel
- Lesetext in 3 Niveaus und Arbeitsblatt
- Lernspiele, Lernzielkontrolle und Market Day Pass
- Alle Illustrationen eigens für dieses Paket gezeichnet, farbig und gut kopierbar
Die Einheit im Überblick
Essen und Einkaufen sind echte Situationen, in denen Kinder eine Fremdsprache brauchen. Ruby aus London nimmt die Klasse mit durch ihren Markttag: Küche (Wörter, Mahlzeiten, I like …), Pepper Street Market (Can I have …, please?, Mengen) und Café (Speisekarte, bestellen). Die Stempelkarte macht den Weg sichtbar. Erst hören und sprechen, dann lesen und mit Vorlage schreiben.
Lernziele
- Die Kinder verstehen und nennen 24 Wörter zu Obst, Gemüse, Essen und Getränken sowie die drei Mahlzeiten, sagen, was sie mögen und nicht mögen, und fragen „Do you like …?“.
- Die Kinder bitten am Marktstand höflich um etwas („Can I have …, please?“), reagieren („Here you are.“, „Sorry, I haven’t got …“) und benutzen Mengen wie a glass of, a piece of, some.
- Die Kinder entnehmen einem Hörtext und einer Speisekarte Einzelheiten, bestellen im Café-Rollenspiel und schreiben mit Vorlage eine eigene Speisekarte oder Sätze über sich.
Stunde für Stunde
Stop 1: Ruby’s kitchen – Do you like …?
Ziel: Die Kinder verstehen und nennen Wörter zu Obst, Gemüse, Essen und Getränken, sagen „I like … / I don’t like …“ und fragen „Do you like …?“.
Einstieg: Ruby lädt zum Markttag ein.
Stop 2: Pepper Street Market – Can I have …, please?
Ziel: Die Kinder bitten am Marktstand um Lebensmittel („Can I have …, please?“), reagieren („Here you are.“) und benutzen Mengen wie a glass of, a piece of, some.
Einstieg: Fruit, vegetables or drinks?
Stop 3: Ruby’s Café – read the menu and order
Ziel: Die Kinder lesen eine Speisekarte und eine kurze Geschichte, entnehmen Einzelheiten und bestellen im Café-Rollenspiel.
Einstieg: Welcome to Ruby’s Café!
Häufige Fragen
Für welche Klasse ist „Food and drinks“ gedacht?
Drei fertig geplante Englischstunden für Klasse 4: Ruby aus London nimmt die Klasse mit auf ihren Markttag.
Wie viele Stunden umfasst das Paket?
3 Stunden zu je 45 Minuten, jede mit eigenem Verlaufsplan: Stop 1: Ruby’s kitchen – Do you like …? · Stop 2: Pepper Street Market – Can I have …, please? · Stop 3: Ruby’s Café – read the menu and order.
Wie bekomme ich das Material?
Als PDF mit 62 Seiten, direkt nach dem Kauf zum Herunterladen. Im Abo sind alle Unterrichtspakete enthalten.
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