Ein vollständiger Stoffverteilungsplan für Kunst in der 2. Klasse in Bayern, aufgebaut am Lehrplan des Landes: 11 Themenblöcke über 38 Schulwochen, wochenweise gegliedert. Die ersten acht Wochen siehst du kostenfrei.
2
Std./Woche
38
Schulwochen
11
Themenblöcke
≈76
Stunden gesamt
Stoffverteilungsplan im Überblick
Die folgende Übersicht zeigt die Themenblöcke für Kunst in der 2. Klasse in Bayern in der empfohlenen Reihenfolge über das Schuljahr. Jeder Block ist einem Wochenfenster zugeordnet und Woche für Woche in Themen, Lernziele und Methoden heruntergebrochen — dieselbe Ansicht wie im Planer.
Woche
Thema & Inhalte
Lernziele
Methoden
Lehrplanbezug
W1–5
Kunstwerke der Moderne entdecken und gestalten
Ku1/2 bzw. Ku3/4 Lernbereich 1: Bildende Kunst
Lernziele des Blocks
1SuS können eigene Gedanken und Empfindungen zu Kunstwerken äußern.
2SuS können Themen und Motive in ausgewählten Kunstwerken der Moderne erkennen und beschreiben.
3SuS können Gestaltungsprinzipien aus Kunstwerken für eigenes experimentelles Gestalten nutzen.
WocheW12 Std.
Thema & Inhalte
Paul Klee: Farben und Formen erleben
Lernziele
1SuS können Gedanken zu Bildern von Paul Klee äußern.
Methoden
Bildbetrachtung im Sitzkreis
Partnerarbeit
Lehrplanbezug
Lernbereich 1: Bildende Kunst
WocheW22 Std.
Thema & Inhalte
Mit Formen experimentieren wie Paul Klee
Lernziele
1SuS können eigene Bilder mit Formen und Farben gestalten.
Methoden
Experimentelles Malen
Einzelarbeit
Lehrplanbezug
Lernbereich 1: Bildende Kunst
WocheW32 Std.
Thema & Inhalte
Franz Marc: Tiere in bunten Farben
Lernziele
1SuS können Farbeigenschaften in Kunstwerken beschreiben.
2SuS können Tiere mit leuchtenden Farben darstellen.
Methoden
Bildbetrachtung
Malwerkstatt
Lehrplanbezug
Lernbereich 1: Bildende Kunst
WocheW42 Std.
Thema & Inhalte
Pablo Picasso: Gesichter verzerrt dargestellt
Lernziele
1SuS können verzerrte Darstellungsweisen in Kunstwerken erkennen.
Methoden
Bildgespräch
Collage in Partnerarbeit
Lehrplanbezug
Lernbereich 1: Bildende Kunst
WocheW52 Std.
Thema & Inhalte
Unser Kunstmuseum: Bilder nachstellen und präsentieren
Lernziele
1SuS können Bildelemente nachspielen und umgestalten.
Methoden
Gruppenarbeit
Galeriegang
Lehrplanbezug
Lernbereich 1: Bildende Kunst
W6–9
Dreidimensionale Objekte aus Alltagsmaterialien bauen
Ku1/2 bzw. Ku3/4 Lernbereich 2: Gestaltete Umwelt
Lernziele des Blocks
1SuS können Materialien nach Eigenschaften ordnen und beschreiben.
2SuS können Bearbeitungs- und Verbindungsmöglichkeiten von Materialien erproben.
3SuS können dreidimensionale Gegenstände bauen und umgestalten.
WocheW62 Std.
Thema & Inhalte
Materialien erforschen: glatt, rau, weich, hart
Lernziele
1SuS können Materialeigenschaften beschreiben.
Methoden
Stationenarbeit
Partnerarbeit
Lehrplanbezug
Lernbereich 2: Gestaltete Umwelt
WocheW72 Std.
Thema & Inhalte
Materialien verbinden: kleben, binden, stecken
Lernziele
1SuS können verschiedene Verbindungstechniken erproben.
Methoden
Experimentieren an Stationen
Einzelarbeit
Lehrplanbezug
Lernbereich 2: Gestaltete Umwelt
WocheW82 Std.
Thema & Inhalte
Fantasievolle Objekte aus Alltagsmaterialien bauen
Lernziele
1SuS können dreidimensionale Objekte aus Alltagsmaterialien gestalten.
Methoden
Freies Bauen
Gruppenarbeit
Lehrplanbezug
Lernbereich 2: Gestaltete Umwelt
WocheW92 Std.
Thema & Inhalte
Ausstellung im Objektkasten
Lernziele
1SuS können ihre Werke im Objektkasten präsentieren.
Methoden
Einzelarbeit
Museumsgang
Lehrplanbezug
Lernbereich 2: Gestaltete Umwelt
W10–13
Mit der Fotokamera die Umwelt entdecken
W10
Die Fotokamera kennenlernen
1SuS erarbeiten die Inhalte der Woche schrittweise
2SuS wenden Gelerntes in neuen Aufgaben an
Einzelarbeit
Lernbereich 3: Visuelle Medien
W11
Motive aus verschiedenen Blickwinkeln fotografieren
1SuS erarbeiten die Inhalte der Woche schrittweise
2SuS wenden Gelerntes in neuen Aufgaben an
3SuS reflektieren ihren Lernweg
Partnerarbeit
Lernbereich 3: Visuelle Medien
W12
Fotos ausdrucken und überarbeiten
1SuS erarbeiten die Inhalte der Woche schrittweise
2SuS wenden Gelerntes in neuen Aufgaben an
Stationenlernen
Lernbereich 3: Visuelle Medien
W13
Fotodokumentation: Unser Schulalltag
1SuS erarbeiten die Inhalte der Woche schrittweise
2SuS wenden Gelerntes in neuen Aufgaben an
3SuS reflektieren ihren Lernweg
Einzelarbeit
Lernbereich 3: Visuelle Medien
W14–17
Tiere beobachten und darstellen
W14
Tiere genau beobachten
1SuS erarbeiten die Inhalte der Woche schrittweise
2SuS wenden Gelerntes in neuen Aufgaben an
Einzelarbeit
Lernbereich 4: Erfahrungswelten
W15
Skizzen und Detailstudien von Tieren
1SuS erarbeiten die Inhalte der Woche schrittweise
2SuS wenden Gelerntes in neuen Aufgaben an
3SuS reflektieren ihren Lernweg
Partnerarbeit
Lernbereich 4: Erfahrungswelten
W16
Tiere malen und modellieren
1SuS erarbeiten die Inhalte der Woche schrittweise
2SuS wenden Gelerntes in neuen Aufgaben an
Stationenlernen
Lernbereich 4: Erfahrungswelten
W17
Unsere Tiergalerie: Bilder betrachten und besprechen
1SuS erarbeiten die Inhalte der Woche schrittweise
2SuS wenden Gelerntes in neuen Aufgaben an
3SuS reflektieren ihren Lernweg
Einzelarbeit
Lernbereich 4: Erfahrungswelten
W18–21
Märchenwelten gestalten
W18
Märchenfiguren erfinden
1SuS erarbeiten die Inhalte der Woche schrittweise
2SuS wenden Gelerntes in neuen Aufgaben an
Einzelarbeit
Lernbereich 5: Fantasiewelten
W19
Märchenfiguren modellieren
1SuS erarbeiten die Inhalte der Woche schrittweise
2SuS wenden Gelerntes in neuen Aufgaben an
3SuS reflektieren ihren Lernweg
Partnerarbeit
Lernbereich 5: Fantasiewelten
W20
Märchenbilder mit hellen und dunklen Farben malen
1SuS erarbeiten die Inhalte der Woche schrittweise
2SuS wenden Gelerntes in neuen Aufgaben an
Stationenlernen
Lernbereich 5: Fantasiewelten
W21
Unser Märchenmuseum: Präsentation und Vergleich
1SuS erarbeiten die Inhalte der Woche schrittweise
2SuS wenden Gelerntes in neuen Aufgaben an
3SuS reflektieren ihren Lernweg
Einzelarbeit
Lernbereich 5: Fantasiewelten
W22–24
Wiederholung und Vertiefung: Bildende Kunst
W22
Joan Miró: Abstrakte Formen entdecken
1SuS erarbeiten die Inhalte der Woche schrittweise
2SuS wenden Gelerntes in neuen Aufgaben an
Einzelarbeit
Lernbereich 1: Bildende Kunst
W23
Drucken wie Henri Matisse
1SuS erarbeiten die Inhalte der Woche schrittweise
2SuS wenden Gelerntes in neuen Aufgaben an
3SuS reflektieren ihren Lernweg
Partnerarbeit
Lernbereich 1: Bildende Kunst
W24
Unser Lieblingskünstler: Freies Gestalten
1SuS erarbeiten die Inhalte der Woche schrittweise
2SuS wenden Gelerntes in neuen Aufgaben an
Stationenlernen
Lernbereich 1: Bildende Kunst
W25–27
Pflanzen und Gebäude zeichnen
W25
Pflanzen genau betrachten und skizzieren
1SuS erarbeiten die Inhalte der Woche schrittweise
2SuS wenden Gelerntes in neuen Aufgaben an
Einzelarbeit
Lernbereich 4: Erfahrungswelten
W26
Pflanzen mit Buntstiften und Kreiden zeichnen
1SuS erarbeiten die Inhalte der Woche schrittweise
2SuS wenden Gelerntes in neuen Aufgaben an
3SuS reflektieren ihren Lernweg
Partnerarbeit
Lernbereich 4: Erfahrungswelten
W27
Unser Schulhaus: Gebäude zeichnen und malen
1SuS erarbeiten die Inhalte der Woche schrittweise
2SuS wenden Gelerntes in neuen Aufgaben an
Stationenlernen
Lernbereich 4: Erfahrungswelten
W28–30
Fantasiereisen: Musik und Bilder
W28
Musik hören und Farben fühlen
1SuS erarbeiten die Inhalte der Woche schrittweise
2SuS wenden Gelerntes in neuen Aufgaben an
Einzelarbeit
Lernbereich 5: Fantasiewelten
W29
Traumreisen: Bilder ohne Gegenstände malen
1SuS erarbeiten die Inhalte der Woche schrittweise
2SuS wenden Gelerntes in neuen Aufgaben an
3SuS reflektieren ihren Lernweg
Partnerarbeit
Lernbereich 5: Fantasiewelten
W30
Linien tanzen lassen: Spuren von Stiften und Pinseln
1SuS erarbeiten die Inhalte der Woche schrittweise
2SuS wenden Gelerntes in neuen Aufgaben an
Stationenlernen
Lernbereich 5: Fantasiewelten
W31–33
Fotografieren: Ausschnitte und Details
W31
Ausschnitte wählen: Nah und fern
1SuS erarbeiten die Inhalte der Woche schrittweise
2SuS wenden Gelerntes in neuen Aufgaben an
Einzelarbeit
Lernbereich 3: Visuelle Medien
W32
Details sichtbar machen: Zoomen
1SuS erarbeiten die Inhalte der Woche schrittweise
2SuS wenden Gelerntes in neuen Aufgaben an
3SuS reflektieren ihren Lernweg
Partnerarbeit
Lernbereich 3: Visuelle Medien
W33
Fotoserie: Unser Schulweg
1SuS erarbeiten die Inhalte der Woche schrittweise
Der Plan ist entlang der Lernbereiche aufgebaut, die der Lehrplan in Bayern für Kunst vorsieht:
Ku1/2 bzw. Ku3/4 Lernbereich 1: Bildende KunstKu1/2 bzw. Ku3/4 Lernbereich 2: Gestaltete UmweltKu1/2 bzw. Ku3/4 Lernbereich 3: Visuelle MedienKu1/2 bzw. Ku3/4 Lernbereich 4: ErfahrungsweltenKu1/2 bzw. Ku3/4 Lernbereich 5: Fantasiewelten
Grundlage dieses Plans
Lehrplan: LehrplanPLUS Grundschule – Fachlehrplan Kunst (Fachlehrpläne Grundschule, Doppeljahrgangsstufen 1/2 und 3/4; für 3/4 die Ausprägung „Kunst 3/4 (zweistündig)“), Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung (ISB) im Auftrag des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus; abgerufen über lehrplanplus.bayern.de. Die Seiten sind im Kopf mit „Kunst 1/2“ bzw. „Kunst 3/4 (zweistündig)“ überschrieben, jede Kompetenzerwartung trägt das Präfix „Ku1/2“ bzw. „Ku3/4“. (Quelle in Bayern)
Der Lehrplan weist die Kompetenzen für den Doppeljahrgang 1/2 gemeinsam aus; die Verteilung auf Klasse 2 und die Partnerklasse ist eine fachliche Setzung dieses Plans und keine Vorgabe des Lehrplans.
Die Stundentafel weist diesem Fach keinen eigenen Wert zu, sondern nennt für 4 Fächer gemeinsam (hsu, kunst, musik, werken) eine Bandbreite von 8 bis 8 Wochenstunden. Wie viel davon auf dieses Fach entfällt, entscheidet die Schule; dieser Plan teilt gleichmäßig und setzt 2 Wochenstunden in Klasse 2 an.
Am Lehrplandokument abgeglichen: 04.09.2026.
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