Bayern · Sport · Klasse 1

Stoffverteilungsplan Sport, Klasse 1Bayern

Ein vollständiger Stoffverteilungsplan für Sport in der 1. Klasse in Bayern, aufgebaut am Lehrplan des Landes: 11 Themenblöcke über 38 Schulwochen, wochenweise gegliedert. Die ersten acht Wochen siehst du kostenfrei.

2
Std./Woche
38
Schulwochen
11
Themenblöcke
76
Stunden gesamt

Stoffverteilungsplan im Überblick

Die folgende Übersicht zeigt die Themenblöcke für Sport in der 1. Klasse in Bayern in der empfohlenen Reihenfolge über das Schuljahr. Jeder Block ist einem Wochenfenster zugeordnet und Woche für Woche in Themen, Lernziele und Methoden heruntergebrochen — dieselbe Ansicht wie im Planer.

Woche
Thema & Inhalte
Lernziele
Methoden
Lehrplanbezug
W1–5

Ankommen im Sportunterricht – Regeln, Rituale, Körperwahrnehmung

S1/2 bzw. S3/4 Lernbereich 1: Gesundheit und Fitness
Lernziele des Blocks
SuS halten Hygiene- und Sicherheitsregeln ein
SuS wärmen sich spielerisch auf und ab
SuS nehmen Sinnesreize und Körperreaktionen wahr
SuS erfahren den Wechsel zwischen Anspannung und Entspannung
WocheW12 Std.
Thema & Inhalte
Umkleideraum, Sportkleidung und Sicherheit
Lernziele
SuS halten grundlegende Hygiene- und Sicherheitsregeln ein
Methoden
Lehrgespräch
Partnerarbeit
Lehrplanbezug
Lernbereich 1: Gesundheit und Fitness
WocheW22 Std.
Thema & Inhalte
Aufwärmen mit Spielen und Musik
Lernziele
SuS wärmen sich auf spielerische Weise auf
Methoden
Kreisgespräch
Spiel in der Gruppe
Lehrplanbezug
Lernbereich 1: Gesundheit und Fitness
WocheW32 Std.
Thema & Inhalte
Meine Sinne in Bewegung
Lernziele
SuS nehmen Sinnesreize in verschiedenen Bewegungszusammenhängen wahr
Methoden
Stationenarbeit
Einzelarbeit
Lehrplanbezug
Lernbereich 1: Gesundheit und Fitness
WocheW42 Std.
Thema & Inhalte
Puls und Atmung spüren
Lernziele
SuS nehmen Puls und Atmung in Be- und Entlastungsphasen wahr
Methoden
Partner-Übungen
angeleitete Selbstbeobachtung
Lehrplanbezug
Lernbereich 1: Gesundheit und Fitness
WocheW52 Std.
Thema & Inhalte
Anspannung und Entspannung erleben
Lernziele
SuS erfahren den Wechsel zwischen Anspannung und Entspannung
Methoden
Fantasiereise
Einzelarbeit
Lehrplanbezug
Lernbereich 1: Gesundheit und Fitness
W6–10

Miteinander lernen – Fairness, Kooperation und Selbstvertrauen entwickeln

S1/2 bzw. S3/4 Lernbereich 2: Fairness/Kooperation/Selbstkompetenz
Lernziele des Blocks
SuS nehmen ihre individuellen Fähigkeiten wahr
SuS nehmen sportliche Herausforderungen an
SuS helfen sich gegenseitig
SuS befolgen vereinbarte Spielregeln
WocheW62 Std.
Thema & Inhalte
Das kann ich schon – Das will ich lernen
Lernziele
SuS nehmen ihre individuellen Fähigkeiten bewusst wahr
Methoden
Bewegungsparcours
Reflexionsgespräch
Lehrplanbezug
Lernbereich 2: Fairness/Kooperation/Selbstkompetenz
WocheW72 Std.
Thema & Inhalte
Vertrauensspiele – Ich vertraue dir
Lernziele
SuS erbitten Hilfe und vertrauen dieser
Methoden
Vertrauensspiele
Partnerarbeit
Lehrplanbezug
Lernbereich 2: Fairness/Kooperation/Selbstkompetenz
WocheW82 Std.
Thema & Inhalte
Gemeinsam sind wir stark – Kooperationsspiele
Lernziele
SuS helfen sich gegenseitig entsprechend ihrer Möglichkeiten
Methoden
Kooperationsspiele
Gruppenarbeit
Lehrplanbezug
Lernbereich 2: Fairness/Kooperation/Selbstkompetenz
WocheW92 Std.
Thema & Inhalte
Spielregeln kennen und einhalten
Lernziele
SuS befolgen vereinbarte Spielregeln
Methoden
Kleine Spiele
Klassenverband
Lehrplanbezug
Lernbereich 2: Fairness/Kooperation/Selbstkompetenz
WocheW102 Std.
Thema & Inhalte
Körpersprache verstehen und darauf reagieren
Lernziele
SuS erkennen die Körpersprache ihrer Mitschüler und stimmen ihr Verhalten darauf ab
Methoden
Kommunikationsspiele
Partnerarbeit
Lehrplanbezug
Lernbereich 2: Fairness/Kooperation/Selbstkompetenz
W11–14

Laufen, Springen, Werfen – Leichtathletische Grunderfahrungen

W11
Schnell laufen mit Reaktion und Tempowechsel
4.1 Laufen, Springen, Werfen / Leichtathletik
W12
Vielfältig springen – vorwärts, rückwärts, seitwärts
4.1 Laufen, Springen, Werfen / Leichtathletik
W13
Weit springen – Anlauf, Absprung, Landung
4.1 Laufen, Springen, Werfen / Leichtathletik
W14
Werfen auf Ziele – nah und weit, hoch und tief
4.1 Laufen, Springen, Werfen / Leichtathletik
W15–18

Sich an und mit Geräten bewegen – Turnen und kleine Kunststücke

W15
Geräte kennenlernen und sicher transportieren
4.4 Sich an und mit Geräten bewegen / Turnen und Bewegungskünste
W16
Körperspannung erleben – Brücken und Statuen
4.4 Sich an und mit Geräten bewegen / Turnen und Bewegungskünste
W17
Bewegungslandschaft Dschungel – klettern, balancieren, schwingen
4.4 Sich an und mit Geräten bewegen / Turnen und Bewegungskünste
W18
Jonglieren mit Tüchern – erste Kunststücke
4.4 Sich an und mit Geräten bewegen / Turnen und Bewegungskünste
W19–23

Kleine Spiele und Ballspiele – Spielen, Werfen, Fangen

W19
Fang- und Laufspiele kennenlernen
4.3 Spielen und Wetteifern mit und ohne Ball / Kleine Spiele und Sportspiele
W20
Mit verschiedenen Bällen üben – rollen, prellen, werfen
4.3 Spielen und Wetteifern mit und ohne Ball / Kleine Spiele und Sportspiele
W21
Zielspiele mit Hand und Fuß
4.3 Spielen und Wetteifern mit und ohne Ball / Kleine Spiele und Sportspiele
W22
Spiele erfinden und gestalten
4.3 Spielen und Wetteifern mit und ohne Ball / Kleine Spiele und Sportspiele
W23
Fair spielen und Kräfte messen
4.3 Spielen und Wetteifern mit und ohne Ball / Kleine Spiele und Sportspiele
W24–26

Sich körperlich ausdrücken – Tanzen und Gestalten zu Musik

W24
Tänzerische Grundformen – gehen, laufen, hüpfen, springen
4.5 Sich körperlich ausdrücken und Bewegungen gestalten / Gymnastik und Tanz
W25
Bewegungstheater – Gefühle und Stimmungen zeigen
4.5 Sich körperlich ausdrücken und Bewegungen gestalten / Gymnastik und Tanz
W26
Einen einfachen Kindertanz lernen und vorführen
4.5 Sich körperlich ausdrücken und Bewegungen gestalten / Gymnastik und Tanz
W27–28

Freizeit und Umwelt entdecken – Draußen bewegen und orientieren

W27
Unser Schulgelände erkunden – Schatzsuche und Orientierung
Lernbereich 3: Freizeit und Umwelt
W28
Naturerfahrungsspiele – draußen Sport treiben
Lernbereich 3: Freizeit und Umwelt
W29–31

Sich im Wasser bewegen – Wassergewöhnung und erste Schwimmerfahrungen

W29
Baderegeln und Verhalten im Schwimmbad
4.2 Sich im Wasser bewegen / Schwimmen
W30
Wassergewöhnung – ausatmen, schweben, gleiten
4.2 Sich im Wasser bewegen / Schwimmen
W31
Springen und Tauchen – mutig ins Wasser
4.2 Sich im Wasser bewegen / Schwimmen
W32–34

Sich auf Eis und Schnee bewegen – Wintersport erleben

W32
Vorbereitung auf den Wintersport – Übungen in der Halle
4.6 Sich auf Eis und Schnee bewegen / Wintersport
W33
Gleiten, Bremsen und Fallen – erste Erfahrungen mit Gleitgeräten
4.6 Sich auf Eis und Schnee bewegen / Wintersport
W34
Sicherheitsregeln auf Eis und Schnee
4.6 Sich auf Eis und Schnee bewegen / Wintersport
W35–36

Ausdauernd bewegen und gesund leben

W35
Memory-Lauf und Wörter-Lauf
4.1 Laufen, Springen, Werfen / Leichtathletik
W36
Mein eigener Laufrhythmus – ausdauernd laufen
4.1 Laufen, Springen, Werfen / Leichtathletik
W37–38

Fairness vertiefen und gemeinsam reflektieren

W37
Meine Meinung – deine Meinung: Gesprächsregeln im Sport
Lernbereich 2: Fairness/Kooperation/Selbstkompetenz
W38
Emotionen erkennen und damit umgehen – Freude, Frust, Mut
Lernbereich 2: Fairness/Kooperation/Selbstkompetenz

Ab Woche 11 geht der Plan weiter

Noch 28 Wochen in 9 Themenblöcken. Den vollständigen Plan schaltest du im Planer frei — einmalig 5,99 € oder im Abo.

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Gesamt: 38 Wochen · 76 Stunden

Lernbereiche in Bayern

Der Plan ist entlang der Lernbereiche aufgebaut, die der Lehrplan in Bayern für Sport vorsieht:

S1/2 bzw. S3/4 Lernbereich 1: Gesundheit und FitnessS1/2 bzw. S3/4 Lernbereich 2: Fairness/Kooperation/SelbstkompetenzS1/2 bzw. S3/4 Lernbereich 3: Freizeit und UmweltS1/2 bzw. S3/4 Lernbereich 4: Sportliche Handlungsfelder

Grundlage dieses Plans

Lehrplan: LehrplanPLUS Grundschule – Fachlehrplan Sport (Fachlehrpläne Grundschule, Doppeljahrgangsstufen 1/2 und 3/4), Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung (ISB) im Auftrag des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus; abgerufen über lehrplanplus.bayern.de. Die Seiten sind im Kopf mit „Sport 1/2“ bzw. „Sport 3/4“ überschrieben, jede Kompetenzerwartung trägt das Präfix „S1/2“ bzw. „S3/4“. (Quelle in Bayern)

Der Lehrplan weist die Kompetenzen für den Doppeljahrgang 1/2 gemeinsam aus; die Verteilung auf Klasse 1 und die Partnerklasse ist eine fachliche Setzung dieses Plans und keine Vorgabe des Lehrplans.

Am Lehrplandokument abgeglichen: 04.09.2026.

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