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Stoffverteilungsplan Sport, Klasse 4 — Bayern Ein vollständiger Stoffverteilungsplan für Sport in der 4. Klasse in Bayern, aufgebaut am Lehrplan des Landes: 12 Themenblöcke über 38 Schulwochen, wochenweise gegliedert. Die ersten acht Wochen siehst du kostenfrei.
Stoffverteilungsplan im Überblick Die folgende Übersicht zeigt die Themenblöcke für Sport in der 4. Klasse in Bayern in der empfohlenen Reihenfolge über das Schuljahr. Jeder Block ist einem Wochenfenster zugeordnet und Woche für Woche in Themen, Lernziele und Methoden heruntergebrochen — dieselbe Ansicht wie im Planer.
Woche
Thema & Inhalte
Lernziele
Methoden
Lehrplanbezug
W1–3
Gesundheit und Fitness – Aufwärmen, Wahrnehmen, Gesund bewegen S1/2 bzw. S3/4 Lernbereich 1: Gesundheit und Fitness Lernziele des Blocks
1 SuS können einfache Auf- und Abwärmformen teilweise selbständig ausführen.
2 SuS können ihre Sinne bei sportlichen Übungen zielgerichtet einsetzen.
3 SuS können auf eine zweckmäßige und gesunde Körperhaltung achten.
Woche W13 Std.
Thema & Inhalte Aufwärmen – selbständig und bewusst
Lernziele 1 SuS können einfache Aufwärmspiele selbständig durchführen.
Methoden Partnerarbeit
angeleitetes Üben
Lehrplanbezug Lernbereich 1: Gesundheit und Fitness
Woche W23 Std.
Thema & Inhalte Wahrnehmung schärfen – Gleichgewicht und Körperreise
Lernziele 1 SuS können ihre Sinne bei Wahrnehmungs- und Gleichgewichtsübungen einsetzen.
Methoden Stationenlernen
Einzelarbeit
Lehrplanbezug Lernbereich 1: Gesundheit und Fitness
Woche W33 Std.
Thema & Inhalte Gesunde Körperhaltung – Dehnen, Kräftigen, richtig Bücken
Lernziele 1 SuS können Dehnungs- und Kräftigungsübungen zur Körperhaltung ausführen.
Methoden Gruppenarbeit
Übungsreihe
Lehrplanbezug Lernbereich 1: Gesundheit und Fitness
W4–6
Fairness, Kooperation, Selbstkompetenz – Vertrauen und Problemlösen S1/2 bzw. S3/4 Lernbereich 2: Fairness/Kooperation/Selbstkompetenz Lernziele des Blocks
1 SuS können sich vertrauenswürdig verhalten und ihre Mitschülerinnen und Mitschüler unterstützen.
2 SuS können respektvoll kommunizieren und sich in die Sportgruppe einordnen.
3 SuS können Stärken und Schwächen realistisch einschätzen.
Woche W43 Std.
Thema & Inhalte Vertrauensspiele – aufeinander verlassen
Lernziele 1 SuS können bei Vertrauensspielen einander unterstützen.
Methoden Partnerarbeit
Spiel
Lehrplanbezug Lernbereich 2: Fairness/Kooperation/Selbstkompetenz
Woche W53 Std.
Thema & Inhalte Kooperationsspiele – gemeinsam ans Ziel
Lernziele 1 SuS können in Kooperationsspielen respektvoll kommunizieren.
Methoden Gruppenarbeit
Spiel
Lehrplanbezug Lernbereich 2: Fairness/Kooperation/Selbstkompetenz
Woche W63 Std.
Thema & Inhalte Problemlöseaufgaben – Spinnennetz und Gordischer Knoten
Lernziele 1 SuS können bei Problemlöseaufgaben eigene Stärken und Schwächen einschätzen.
Methoden Gruppenarbeit
angeleitetes Problemlösen
Lehrplanbezug Lernbereich 2: Fairness/Kooperation/Selbstkompetenz
W7–10
Laufen, Springen, Werfen – Leichtathletik im Herbst S1/2 bzw. S3/4 Lernbereich 4: Sportliche Handlungsfelder Lernziele des Blocks
1 SuS können verschiedene kurze Strecken möglichst schnell laufen.
2 SuS können die Phasen des Weitsprungs zunehmend harmonisch ausführen.
3 SuS können die Schlagwurfbewegung aus dem Stand und dem 3-Schritt-Anlauf ausführen.
Woche W73 Std.
Thema & Inhalte Schnelllaufen – Reaktion und Sprintparcours
Lernziele 1 SuS können aus verschiedenen Startpositionen schnell loslaufen.
Methoden Partnerarbeit
Spiel
Lehrplanbezug 4.1 Laufen, Springen, Werfen / Leichtathletik
Woche W83 Std.
Thema & Inhalte Weitsprung – Anlauf, Absprung, Landung
Lernziele 1 SuS können die Phasen des Weitsprungs harmonisch ausführen.
Methoden Stationenlernen
Einzelarbeit
Lehrplanbezug 4.1 Laufen, Springen, Werfen / Leichtathletik
Woche W93 Std.
Thema & Inhalte Schlagwurf – Stand und 3-Schritt-Anlauf
Lernziele 1 SuS können den Schlagwurf aus dem 3-Schritt-Anlauf ausführen.
Methoden angeleitetes Üben
Gruppenarbeit
Lehrplanbezug 4.1 Laufen, Springen, Werfen / Leichtathletik
Woche W103 Std.
Thema & Inhalte Leichtathletik – Laufen, Springen, Werfen kombinieren
Lernziele 1 SuS können verschiedene leichtathletische Disziplinen kombiniert ausführen.
Methoden Stationenlernen
Partnerarbeit
Lehrplanbezug 4.1 Laufen, Springen, Werfen / Leichtathletik
W11–14
Spielen und Wetteifern – Kleine Spiele und Sportspiele W11
Fang- und Laufspiele – Reaktion und Wendigkeit
1 SuS erarbeiten die Inhalte der Woche schrittweise
2 SuS wenden Gelerntes in neuen Aufgaben an
4.3 Spielen und Wetteifern mit und ohne Ball / Kleine Spiele und Sportspiele
W12
Ballspiele – Ballführung mit Hand und Fuß
1 SuS erarbeiten die Inhalte der Woche schrittweise
2 SuS wenden Gelerntes in neuen Aufgaben an
3 SuS reflektieren ihren Lernweg
4.3 Spielen und Wetteifern mit und ohne Ball / Kleine Spiele und Sportspiele
W13
Rückschlagspiele – mit Schlägern und Bällen
1 SuS erarbeiten die Inhalte der Woche schrittweise
2 SuS wenden Gelerntes in neuen Aufgaben an
4.3 Spielen und Wetteifern mit und ohne Ball / Kleine Spiele und Sportspiele
W14
Kleine Sportspiele – Minifußball und Minibasketball
1 SuS erarbeiten die Inhalte der Woche schrittweise
2 SuS wenden Gelerntes in neuen Aufgaben an
3 SuS reflektieren ihren Lernweg
4.3 Spielen und Wetteifern mit und ohne Ball / Kleine Spiele und Sportspiele
W15–18
Turnen und Bewegungskünste – an und mit Geräten W15
Boden – Rolle vorwärts und Rad
1 SuS erarbeiten die Inhalte der Woche schrittweise
2 SuS wenden Gelerntes in neuen Aufgaben an
4.4 Sich an und mit Geräten bewegen / Turnen und Bewegungskünste
W16
Kasten – Hocke und Hockwende
1 SuS erarbeiten die Inhalte der Woche schrittweise
2 SuS wenden Gelerntes in neuen Aufgaben an
3 SuS reflektieren ihren Lernweg
4.4 Sich an und mit Geräten bewegen / Turnen und Bewegungskünste
W17
Reck – Stütz, Hüftabzug, Unterschwung
1 SuS erarbeiten die Inhalte der Woche schrittweise
2 SuS wenden Gelerntes in neuen Aufgaben an
4.4 Sich an und mit Geräten bewegen / Turnen und Bewegungskünste
W18
Jonglieren – Kaskade mit drei Tüchern
1 SuS erarbeiten die Inhalte der Woche schrittweise
2 SuS wenden Gelerntes in neuen Aufgaben an
3 SuS reflektieren ihren Lernweg
4.4 Sich an und mit Geräten bewegen / Turnen und Bewegungskünste
W19–22
Sich im Wasser bewegen – Schwimmen W19
Brustschwimmen – Arm-, Bein- und Gesamtbewegung
1 SuS erarbeiten die Inhalte der Woche schrittweise
2 SuS wenden Gelerntes in neuen Aufgaben an
4.2 Sich im Wasser bewegen / Schwimmen
W20
Ausdauernd schwimmen – Zonen-Schwimmen
1 SuS erarbeiten die Inhalte der Woche schrittweise
2 SuS wenden Gelerntes in neuen Aufgaben an
3 SuS reflektieren ihren Lernweg
4.2 Sich im Wasser bewegen / Schwimmen
W21
Springen und Tauchen – Startblock und Tieftauchen
1 SuS erarbeiten die Inhalte der Woche schrittweise
2 SuS wenden Gelerntes in neuen Aufgaben an
4.2 Sich im Wasser bewegen / Schwimmen
W22
Sicherheit im Wasser – Kleiderschwimmen und Rettungsmaßnahmen
1 SuS erarbeiten die Inhalte der Woche schrittweise
2 SuS wenden Gelerntes in neuen Aufgaben an
3 SuS reflektieren ihren Lernweg
4.2 Sich im Wasser bewegen / Schwimmen
W23–25
Sich auf Eis und Schnee bewegen – Wintersport W23
Skilanglauf – Gleiten und Aufsteigen
1 SuS erarbeiten die Inhalte der Woche schrittweise
2 SuS wenden Gelerntes in neuen Aufgaben an
4.6 Sich auf Eis und Schnee bewegen / Wintersport
W24
Skilanglauf – Abfahrt und Bremsen
1 SuS erarbeiten die Inhalte der Woche schrittweise
2 SuS wenden Gelerntes in neuen Aufgaben an
3 SuS reflektieren ihren Lernweg
4.6 Sich auf Eis und Schnee bewegen / Wintersport
W25
Spiele im Schnee – Schneeball-Staffel und Orientierungslauf
1 SuS erarbeiten die Inhalte der Woche schrittweise
2 SuS wenden Gelerntes in neuen Aufgaben an
4.6 Sich auf Eis und Schnee bewegen / Wintersport
W26–28
Freizeit und Umwelt – Natur erleben und nutzen W26
Orientierungsläufe – Schnitzeljagd im Schulumfeld
1 SuS erarbeiten die Inhalte der Woche schrittweise
2 SuS wenden Gelerntes in neuen Aufgaben an
Lernbereich 3: Freizeit und Umwelt
W27
Naturerfahrungsspiele – Sinnesgarten und Wahrnehmung
1 SuS erarbeiten die Inhalte der Woche schrittweise
2 SuS wenden Gelerntes in neuen Aufgaben an
3 SuS reflektieren ihren Lernweg
Lernbereich 3: Freizeit und Umwelt
W28
Außerschulische Sportangebote – Vereine und Freizeitmöglichkeiten
1 SuS erarbeiten die Inhalte der Woche schrittweise
2 SuS wenden Gelerntes in neuen Aufgaben an
Lernbereich 3: Freizeit und Umwelt
W29–31
Gymnastik und Tanz – Rhythmus und Bewegungsgestaltung W29
Tänzerische Grundformen – Gehen, Laufen, Hüpfen, Springen
1 SuS erarbeiten die Inhalte der Woche schrittweise
2 SuS wenden Gelerntes in neuen Aufgaben an
4.5 Sich körperlich ausdrücken und Bewegungen gestalten / Gymnastik und Tanz
W30
Rope Skipping – Seilspringen rhythmisch
1 SuS erarbeiten die Inhalte der Woche schrittweise
2 SuS wenden Gelerntes in neuen Aufgaben an
3 SuS reflektieren ihren Lernweg
4.5 Sich körperlich ausdrücken und Bewegungen gestalten / Gymnastik und Tanz
W31
Tänze – traditionell und modern
1 SuS erarbeiten die Inhalte der Woche schrittweise
2 SuS wenden Gelerntes in neuen Aufgaben an
4.5 Sich körperlich ausdrücken und Bewegungen gestalten / Gymnastik und Tanz
W32–34
Gesundheit und Fitness – Ausdauer, Puls und Entspannung W32
Ausdauerlauf – 10 bis 15 Minuten spielerisch
1 SuS erarbeiten die Inhalte der Woche schrittweise
2 SuS wenden Gelerntes in neuen Aufgaben an
Lernbereich 1: Gesundheit und Fitness
W33
Pulsmessung und Atmung – Belastung und Erholung
1 SuS erarbeiten die Inhalte der Woche schrittweise
2 SuS wenden Gelerntes in neuen Aufgaben an
3 SuS reflektieren ihren Lernweg
Lernbereich 1: Gesundheit und Fitness
W34
Sicherheit und Erste Hilfe – PECH-Regel und Notruf
1 SuS erarbeiten die Inhalte der Woche schrittweise
2 SuS wenden Gelerntes in neuen Aufgaben an
Lernbereich 1: Gesundheit und Fitness
W35–36
Fairness, Kooperation, Selbstkompetenz – Anstrengung und Erfolg W35
Wagnissituationen – Kletterparcours und Mut
1 SuS erarbeiten die Inhalte der Woche schrittweise
2 SuS wenden Gelerntes in neuen Aufgaben an
Lernbereich 2: Fairness/Kooperation/Selbstkompetenz
W36
Reflexion – Erfolg, Misserfolg und Stimmungsbarometer
1 SuS erarbeiten die Inhalte der Woche schrittweise
2 SuS wenden Gelerntes in neuen Aufgaben an
3 SuS reflektieren ihren Lernweg
Lernbereich 2: Fairness/Kooperation/Selbstkompetenz
W37–38
Sportliche Handlungsfelder – Wiederholung und Vertiefung W37
Lieblingsspiele – Wünsche der Klasse
1 SuS erarbeiten die Inhalte der Woche schrittweise
2 SuS wenden Gelerntes in neuen Aufgaben an
4.3 Spielen und Wetteifern mit und ohne Ball / Kleine Spiele und Sportspiele
W38
Turnen und Akrobatik – Präsentation von Bewegungskunststücken
1 SuS erarbeiten die Inhalte der Woche schrittweise
2 SuS wenden Gelerntes in neuen Aufgaben an
3 SuS reflektieren ihren Lernweg
4.4 Sich an und mit Geräten bewegen / Turnen und Bewegungskünste
Ab Woche 11 geht der Plan weiter
Noch 28 Wochen in 9 Themenblöcken . Den vollständigen Plan schaltest du im Planer frei — einmalig 5,99 € oder im Abo.
Hier weiterplanen → Gesamt: 38 Wochen · 114 Stunden
Lernbereiche in Bayern Der Plan ist entlang der Lernbereiche aufgebaut, die der Lehrplan in Bayern für Sport vorsieht:
S1/2 bzw. S3/4 Lernbereich 1: Gesundheit und Fitness S1/2 bzw. S3/4 Lernbereich 2: Fairness/Kooperation/Selbstkompetenz S1/2 bzw. S3/4 Lernbereich 3: Freizeit und Umwelt S1/2 bzw. S3/4 Lernbereich 4: Sportliche Handlungsfelder
Grundlage dieses Plans Lehrplan: LehrplanPLUS Grundschule – Fachlehrplan Sport (Fachlehrpläne Grundschule, Doppeljahrgangsstufen 1/2 und 3/4), Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung (ISB) im Auftrag des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus; abgerufen über lehrplanplus.bayern.de. Die Seiten sind im Kopf mit „Sport 1/2“ bzw. „Sport 3/4“ überschrieben, jede Kompetenzerwartung trägt das Präfix „S1/2“ bzw. „S3/4“. (Quelle in Bayern )
Der Lehrplan weist die Kompetenzen für den Doppeljahrgang 3/4 gemeinsam aus; die Verteilung auf Klasse 4 und die Partnerklasse ist eine fachliche Setzung dieses Plans und keine Vorgabe des Lehrplans.
Am Lehrplandokument abgeglichen: 04.09.2026.
Diesen Plan anpassen & als PDF laden Eigene Schwerpunkte setzen und die Ferien deines Bundeslands berücksichtigen: Die ersten acht Wochen sind kostenfrei, der vollständige Plan mit PDF- und Word-Export kostet einmalig 5,99 € oder steckt im Pro-Abo.
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Sport, Klasse 4 in anderen Bundesländern Derselbe Jahrgang, aufgebaut am Lehrplan des jeweiligen Landes: