das oder dassUnterrichtsmaterial Deutsch, Klasse 4
Drei Stunden plus Folgestunde zur Unterscheidung von das und dass. Mit Belas Probierstein (dieses, dies, welches) entscheiden die Kinder sicher: Trägt der Stein, heißt es das – plumpst er, ist es das Bindewort dass mit Komma davor. Handelnd mit Probiersteinen und Menschenbrücke, bildlich mit Plakaten und Wimmelbild, schriftlich in eigenen Sätzen und einem Brief.
Das steckt drin
- Verlaufsplan für 3 Stunden und eine Folgestunde (Brückenfest)
- 4 Plakate, Tafelbilder, Hilfe- und Abschlusskarten
- Probiersteine, Menschenbrücke, Satzbrücken, Ufer-Spiel
- 3 Übungen mit Lösung und Zuordnung „Biber-Lexikon“
- Wimmelbild und Ottos Flaschenpost zum Fehlerfinden
- Rätselgitter, Brettspiel mit Flusskarten, Tandembogen
- Profi-Station und Schreibwerkstatt
- Lesetext in 3 Niveaus
- Arbeitsblatt, Lernspiele, Lernzielkontrolle mit Bewertung
- Lehrplanbezug für alle 16 Bundesländer: wo das Thema in deinem Lehrplan steht
- Alle Illustrationen eigens für dieses Paket gezeichnet, farbig und gut kopierbar
Die Einheit im Überblick
das und dass klingen gleich – entscheiden kann man nur über den Satzbau. Bela Biber gibt den Kindern ein Werkzeug in die Hand: den Probierstein. Passt dieses, dies oder welches in die Lücke, trägt der Stein und es heißt das. Passt nichts, plumpst er – dann ist es das Bindewort dass, das wie eine Brücke zwei Sätze verbindet. Die Kinder legen zuerst echte Steine und bauen Menschenbrücken, dann arbeiten sie mit Farben und Plakaten und schließlich in eigenen Sätzen und Briefen. Der Brückenpass macht den Lernweg sichtbar.
Lernziele
- Die Kinder erkennen das als Begleiter, Zeigewort und Rückbezug und prüfen es mit dieses, dies und welches.
- Die Kinder verbinden Sätze mit dem Bindewort dass, setzen das Komma davor und erkennen das Verb am Ende.
- Die Kinder entscheiden in gemischten Sätzen mit der Ersatzprobe zwischen das und dass und begründen ihre Wahl.
Stunde für Stunde
Bogen 1 · das hat drei Jobs: Begleiter, Zeigewort, Rückbezug
Ziel: Die Kinder erkennen das als Begleiter (vor einem Nomen), Zeigewort und Rückbezug und prüfen es mit den Probierwörtern dieses, dies und welches.
Einstieg: Bela braucht Steine, die tragen
Bogen 2 · dass baut die Brücke: Bindewort und Komma
Ziel: Die Kinder verbinden zwei Sätze mit dem Bindewort dass, setzen das Komma davor, beobachten das Verb am Ende und erkennen, dass kein Probierwort passt.
Einstieg: Die Menschenbrücke: Wohin läuft das Verb?
Bogen 3 · das oder dass? Der Probierstein entscheidet
Ziel: Die Kinder entscheiden in gemischten Sätzen zwischen das und dass mit der Ersatzprobe, begründen ihre Wahl und erkennen typische Fallen (Komma vor Rückbezug, dass das).
Einstieg: Ufer-Spiel: Lauf ans richtige Ufer!
Wo „das oder dass“ im Lehrplan steht
Kein Landeslehrplan nennt das und dass wörtlich – es ist ein fester Rechtschreibinhalt der Klasse 4 zwischen Wortarten und Satzbau. Am nächsten kommen das Saarland (Konjunktionen, Pronomen, Kommaregeln, Ersatzprobe), Sachsen-Anhalt (Ersatzprobe, Komma), Bayern, Baden-Württemberg, Berlin/Brandenburg, Bremen und Niedersachsen (Bindewörter, Haupt- und Nebensätze); die übrigen Länder nennen Proben, Funktionswörter oder Regeln allgemein. Das Komma vor dass verlangen die meisten Länder noch nicht ausdrücklich.
Baden-Württemberg
„Wortarten bestimmen: Verb – Grundform, Personalform, Nomen – Artikel, Adjektiv, Pronomen, Präposition und Konjunktion“ · „sprachliche Operationen anwenden und auch bei eigenen Texten nutzen: umstellen, ersetzen, erweitern, weglassen“
Bayern
„verknüpfen Sätze sinnvoll (auch mit geläufigen Bindewörtern), um sich beim Sprechen und Schreiben genau auszudrücken.“
Berlin
„Haupt- und Nebensätze mit stimmigen Konjunktionen verknüpfen“ · „verschiedene Proben zur Bestimmung von Wortarten nutzen“
Brandenburg
„Haupt- und Nebensätze mit stimmigen Konjunktionen verknüpfen“ · „verschiedene Proben zur Bestimmung von Wortarten nutzen“
Bremen
„untersuchen weitere Satzstrukturen (Verbstellung, Haupt- und Nebensätze).“
Hamburg
„lexikalisches und syntaktisches Prinzip“ · „häufig gebrauchte Funktionswörter“
Hessen
„Sprache mithilfe geeigneter Proben und Verfahren untersuchen.“
Mecklenburg-Vorpommern
„schreiben Kernwörter (Inhalts- und Funktionswörter) richtig.“ · „erweitern die Kenntnisse über Satzzeichen.“
Niedersachsen
„erkennen die wichtigsten Baupläne von Haupt- und Nebensätzen und untersuchen die Stellung des finiten Verbs.“ · „nutzen sprachliche Operationen auf der Satzebene (Umstellen, Ersetzen, Ergänzen, Weglassen).“
Nordrhein-Westfalen
„unterstützen die Textproduktion und das Textverständnis durch die Anwendung sprachlicher Operationen (u. a. Sprachproben: Umstellen, Ersetzen, Ergänzen, Weglassen),“
Rheinland-Pfalz
„sprachliche Operationen nutzen: umstellen, ergänzen, ersetzen, weglassen“
Saarland
„kennen die Wortarten: … Pronomen, … Konjunktionen,“ · „kennen erste Kommaregeln,“ · „kennen die sprachlichen Proben Umstellprobe, Weglassprobe, Ersatzprobe“
Sachsen
„grammatische Gliederungszeichen: Komma, Doppelpunkt“
Sachsen-Anhalt
„mithilfe von Strategien Wortarten bestimmen (u. a. Zeitform zuordnen, Ersatzprobe)“ · „Satzzeichen: Komma, Doppelpunkt, Redezeichen“
Schleswig-Holstein
„schreiben Kernwörter richtig (Inhalts- und Funktionswörter),“
Thüringen
„folgende Fachtermini in Übungszusammenhängen benutzen … Artikel (bestimmter und unbestimmter Artikel)“
Wörtlich aus den geltenden Lehrplänen, Stand September 2026; Auslassungen mit …; Lernbereiche gekürzt. Berlin/Brandenburg: gemeinsamer Rahmenlehrplan. „Ende 4“: am Ende der Klasse 4; Sachsen: Klasse 3.
Häufige Fragen
Für welche Klasse ist „das oder dass“ gedacht?
Das Paket ist für Klasse 4 gedacht.
Wie viele Stunden umfasst das Paket?
3 Stunden zu je 45 Minuten, jede mit eigenem Verlaufsplan: Bogen 1 · das hat drei Jobs: Begleiter, Zeigewort, Rückbezug · Bogen 2 · dass baut die Brücke: Bindewort und Komma · Bogen 3 · das oder dass? Der Probierstein entscheidet.
Wo steht das Thema im Lehrplan meines Bundeslands?
Kein Landeslehrplan nennt das und dass wörtlich – es ist ein fester Rechtschreibinhalt der Klasse 4 zwischen Wortarten und Satzbau. Am nächsten kommen das Saarland (Konjunktionen, Pronomen, Kommaregeln, Ersatzprobe), Sachsen-Anhalt (Ersatzprobe, Komma), Bayern, Baden-Württemberg, Berlin/Brandenburg, Bremen und Niedersachsen (Bindewörter, Haupt- und Nebensätze); die übrigen Länder nennen Proben, Funktionswörter oder Regeln allgemein. Das Komma vor dass verlangen die meisten Länder noch nicht ausdrücklich. Für jedes der 16 Länder steht die Stelle wörtlich auf dieser Seite und im Paket.
Wie bekomme ich das Material?
Als PDF mit 63 Seiten, direkt nach dem Kauf zum Herunterladen. Im Abo sind alle Unterrichtspakete enthalten.
Was sollte ich beim Drucken beachten?
Plakate und Brettspiel auf A3 vergrößern; Probiersteine, Satzbrücken, Zuordnung und Flusskarten auf 160 g drucken. Farbstifte in Blau und Orange bereitlegen. Die Lösungen stehen jeweils direkt hinter dem Material.
Weitere Unterrichtspakete
Plan deine eigene Einheit zu „Rechtschreibung: das und dass“, mit allen Stunden und Material passend zum Lehrplan deines Bundeslands.