Halloween-WerkstattUnterrichtsmaterial Deutsch und Mathematik, Klasse 2
Drei Stunden Deutsch und Mathematik für Klasse 2 im Oktober, freundlich statt gruselig: Gespenst Gustav schickt der Klasse Briefe aus dem alten Turm. Jede Station ist ein Brief, jeder gelöste Brief bringt ein Siegel. Die Kinder üben Einzahl und Mehrzahl, Verben und das ABC, Zehner und Einer, Plus und Minus bis 100 und Geld am Kürbisstand; Silben und Uhrzeit gibt es als Wahlbriefe. Mit Laufdiktat, Tandembogen, Domino und Würfelspiel – und am Ende schreiben alle eine Einladung zur Kürbisparty. Nicht alle Familien feiern Halloween – als „Kürbisfest in der Herbstnacht“ funktioniert die Werkstatt genauso.
Das steckt drin
- Verlaufspläne für 3 Stunden mit Tafelbild, Differenzierung und typischen Stolpersteinen
- Plakat, Gustavs erster Brief und Siegelkarte
- 8 Briefe (6 Pflicht- und 2 Wahlbriefe) mit einseitigen Arbeitsblättern und Lösungen
- Laufdiktat, Tandembogen, Domino und Würfelspiel
- Lesetext „Gustav und die Kürbisnacht“ in drei Niveaus
- Schreibwerkstatt „Einladung zur Kürbisparty“ mit Checkliste
- Lernzielkontrolle mit Lösungen, Lernspiele, Bildkarten und Urkunde
- Lehrplanbezug für alle 16 Bundesländer: wo das Thema in deinem Lehrplan steht
- Alle Illustrationen eigens für dieses Paket gezeichnet, farbig und gut kopierbar
Die Einheit im Überblick
Gustav, ein freundliches kleines Gespenst, wohnt im alten Turm und fühlt sich im Herbst einsam. Er schickt der Klasse Briefe – jeder Brief ist eine Station mit einem Auftrag: Mehrzahl bilden, Verben finden, nach dem ABC ordnen, Zahlen bis 100 darstellen, plus und minus rechnen, mit Euro bezahlen. Für jeden Brief gibt es ein Siegel. Zum Schluss erfüllen die Kinder Gustavs größten Wunsch: Sie schreiben ihm eine Einladung zur Kürbisparty.
Lernziele
- Die Kinder bilden zu Nomen die Mehrzahl mit Artikel, erkennen Verben und ordnen Wörter nach dem ersten Buchstaben.
- Die Kinder stellen Zahlen bis 100 mit Zehnern und Einern dar, rechnen plus und minus bis 100 ohne Zehnerübergang und lösen Einkaufsaufgaben mit ganzen Euro.
- Die Kinder schreiben eine Einladung mit Wer, Was, Wann und Wo und arbeiten selbstständig mit Briefen, Siegelkarte und Partnerkontrolle.
Stunde für Stunde
Ein Brief aus dem alten Turm
Ziel: Die Kinder lernen Gustav und die Geisterpost kennen, gestalten ihre Siegelkarte und schreiben im Laufdiktat Sätze mit Nomen, die sie mit Artikel benennen.
Einstieg: Gustavs erster Brief wird vorgelesen
Die Briefe lösen
Ziel: Die Kinder bearbeiten selbstständig mindestens drei Briefe (Mehrzahl, Zahlen bis 100, Verben, Plus und Minus, ABC, Geld), kontrollieren ihre Ergebnisse und üben mit Partnerformen.
Einstieg: Die Fledermaus hat neue Post gebracht
Die Kürbisparty
Ziel: Die Kinder schreiben eine Einladung mit Wer, Was, Wann und Wo, stellen sie vor und wiederholen die Inhalte der Briefe im Würfelspiel.
Einstieg: Gustavs letzter Brief: „Ich war noch nie auf einem Fest.“
Wo „Halloween-Werkstatt“ im Lehrplan steht
Halloween ist in keinem Land Thema des Lehrplans – es ist der Rahmen. Verankert sind die Inhalte: Nomen mit Artikel, Einzahl und Mehrzahl, Verben, das Alphabet und die Einladung in Deutsch; Zahlen bis 100 mit Zehnern und Einern, Plus und Minus bis 100 und Geld in Mathematik. Silben (Brief 7) und die Uhr (Brief 8) sind Wahlbriefe. Je Land steht eine Formulierung aus Deutsch (D) und eine aus Mathematik (M). So formuliert es der Lehrplan deines Landes:
Baden-Württemberg
D: „Wortarten … erkennen und unterscheiden: Verb, …, Nomen (Einzahl, Mehrzahl), bestimmter und unbestimmter Artikel“ · M: „Zahlen bis 100 sprechen, lesen und in Ziffern schreiben“
Bayern
D: „bestimmen Nomen, Verben und Artikel, indem sie Strategien anwenden (z. B. in die Mehrzahl setzen …)“ · M: „benennen und unterscheiden Münzen und Geldscheine und sind damit in der Lage, Geldbeträge in Euro und Cent zu bestimmen …“
Berlin
D: „Nomen im Singular und Plural bilden“ · M: „natürliche Zahlen bis 100 darstellen“
Brandenburg
D: „… Satzanfänge und Nomen großschreiben; …“ · M: „natürliche Zahlen bis 100 ordnen“
Bremen
D: „identifizieren und unterscheiden erste Wortarten (Nomen, Verb, Artikel).“ · M: „lösen Additions- und Subtraktionsaufgaben im Zahlenraum bis 100 unter Nutzung von Rechengesetzen (…).“
Hamburg
D: „Nomen: Numerus (Singular, Plural); Genus (Femininum, Maskulinum, Neutrum); …“ · M: „Der Zahlenraum bis zur 100 wird, aufbauend auf Vorerfahrungen vom Zahlenraum bis 20, erschlossen.“
Hessen
D: „Wörter können aufgrund von Form- und Bedeutungsmerkmalen in verschiedene Wortarten (Artikel, Nomen, Verb, …) unterteilt werden.“ · M: „Jahrgangsstufe 2: im Zahlenraum bis 100“
Mecklenburg-Vorpommern
D: „untersuchen und unterscheiden Wortarten.“ · M: „orientieren sich sicher im Zahlenraum bis 100.“
Niedersachsen
D: „ordnen Wörter den Wortarten Nomen, Verb … zu.“ · M: „stellen Zahlen bis 100 auf verschiedene Weise dar (z. B. … Stufenschrift: z. B. 46 → 4Z 6E, …)“
Nordrhein-Westfalen
D: „ordnen Wörtern Wortarten (u. a. Nomen, Verben, …, Artikel) zu,“ · M: „stellen Zahlen im Zahlenraum bis 100 unter Anwendung der Struktur des Zehnersystems dar (Prinzip der Bündelung, Stellenwertschreibweise),“
Rheinland-Pfalz
D: „Wörter sammeln und ordnen (z.B. Wortfamilie, Wortfeld, Ordnen nach dem Alphabet, …)“ · M: „das Zehnersystem: Zahlen bis 100 in Zehner und Einer zerlegen“
Saarland
D: „kennen das Alphabet und seine Funktion,“ · M: „orientieren sich im Zahlenraum bis 100,“
Sachsen
D: „adressatengerechtes Schreiben: Brief, Glückwunsch, Einladung“ · M: „Lösen von Additions- und Subtraktionsaufgaben im Zahlenraum bis 100 durch Nutzen von Strategien …“
Sachsen-Anhalt
D: „mit Strategien Wortarten bestimmen“ · M: „Zahlen im Zahlenraum bis 100 zerlegen“
Schleswig-Holstein
D: „Wörter strukturieren …: … Singular- und Pluralbildung …“ · M: „stellen Zahlen und Mengen im Zahlenraum bis 100 auf verschiedene Weisen dar“
Thüringen
D: „Wörter, Wortgruppen, Sätze und Texte richtig abschreiben.“ · M: „Einer, Zehner, Hunderter“
Wörtlich aus den geltenden Lehrplänen, Stand September 2026; Auslassungen mit „…“. Berlin/Brandenburg: gemeinsamer Rahmenlehrplan. NRW, Schleswig-Holstein: (Schul-)Eingangsphase. Hessen: übergreifend für die Grundschule, Mathematik aus der Überschrift des Inhaltsfelds. Thüringen nennt Wortarten erst für 3/4; für 1/2 steht hier das Abschreiben (Laufdiktat).
Häufige Fragen
Für welche Klasse ist „Halloween-Werkstatt“ gedacht?
Das Paket ist für Klasse 2 gedacht.
Wie viele Stunden umfasst das Paket?
3 Stunden zu je 45 Minuten, jede mit eigenem Verlaufsplan: Ein Brief aus dem alten Turm · Die Briefe lösen · Die Kürbisparty.
Wo steht das Thema im Lehrplan meines Bundeslands?
Halloween ist in keinem Land Thema des Lehrplans – es ist der Rahmen. Verankert sind die Inhalte: Nomen mit Artikel, Einzahl und Mehrzahl, Verben, das Alphabet und die Einladung in Deutsch; Zahlen bis 100 mit Zehnern und Einern, Plus und Minus bis 100 und Geld in Mathematik. Silben (Brief 7) und die Uhr (Brief 8) sind Wahlbriefe. Je Land steht eine Formulierung aus Deutsch (D) und eine aus Mathematik (M). Für jedes der 16 Länder steht die Stelle wörtlich auf dieser Seite und im Paket.
Ist das Material differenziert?
Ja. Der Lesetext liegt in drei Niveaus vor, mit denselben Fakten, damit alle mitreden können. Jeder Verlaufsplan nennt Unterstützung und Forderung, dazu gibt es Hilfekarten und Exit-Tickets für jede Stunde.
Wie bekomme ich das Material?
Als PDF mit 75 Seiten, direkt nach dem Kauf zum Herunterladen. Im Abo sind alle Unterrichtspakete enthalten.
Was sollte ich beim Drucken beachten?
Briefe, Siegelkarten und Lernspiele auf festeres Papier, Spielplan auf A3. Ohne Halloween geht es als „Kürbisfest in der Herbstnacht“. Die Lösungen stehen jeweils direkt hinter dem Material.
Weitere Unterrichtspakete
Plan deine eigene Einheit zu „Halloween-Werkstatt“, mit allen Stunden und Material passend zum Lehrplan deines Bundeslands.