Weihnachts-WerkstattUnterrichtsmaterial Deutsch und Mathematik, Klasse 3
Drei Stunden Deutsch und Mathematik für Klasse 3 im Dezember: Wichtelin Fine sucht Lehrlinge für ihre Weihnachtsdruckerei. In acht Druckaufträgen vom Weihnachtsmarkt üben die Kinder Wortarten, zusammengesetzte Nomen, Verlängern und Ableiten, Zahlen bis 1000, das Einmaleins und das Rechnen mit Euro und Cent. Für jeden Auftrag gibt es einen Stempel im Druckerpass, zum Schluss schreibt jedes Kind eine eigene Karte mit Schreibplan.
Das steckt drin
- Verlaufspläne für 3 Stunden mit Tafelbildern
- 8 Druckaufträge (6 Pflicht, 2 Wahl) mit Arbeitsblättern und Lösungen
- Plakat mit Fines Brief und Druckerpass
- Setzkasten-Sortierkarten und Laufdiktat
- Tandembogen, Domino und Würfelspiel „Fines Lieferweg“
- Schreibwerkstatt Weihnachtskarte mit Schreibplan
- Lesetext „Bräuche im Advent“ in 3 Niveaus
- Lernspiele, Bildkarten, Lernzielkontrolle und Urkunde
- Lehrplanbezug für alle 16 Bundesländer: wo das Thema in deinem Lehrplan steht
- Alle Illustrationen eigens für dieses Paket gezeichnet, farbig und gut kopierbar
Die Einheit im Überblick
Wichtelin Fine leitet die kleine Weihnachtsdruckerei „Goldener Stern“ und braucht im Dezember Hilfe: Die Klasse wird zu ihren Lehrlingen. Jede Station ist ein Druckauftrag vom Weihnachtsmarkt – die Marktzeitung braucht Wörter, die Bäckerei verpackt Plätzchen, der Lebkuchenstand braucht Preisschilder. Für jeden Auftrag gibt es einen Stempel im Druckerpass; zum Schluss druckt jedes Kind eine eigene Karte.
Lernziele
- Die Kinder bestimmen Wortarten mit Proben, bilden zusammengesetzte Nomen und nutzen Verlängern und Ableiten.
- Die Kinder stellen Zahlen bis 1000 dar, nutzen Einmaleins und Umkehraufgaben und lösen Einkaufsaufgaben mit Euro und Cent.
- Die Kinder schreiben eine Karte nach Schreibplan und arbeiten selbstständig mit Stationskarten und Selbstkontrolle.
Stunde für Stunde
Willkommen in der Weihnachtsdruckerei
Ziel: Die Kinder lernen die Druckerei kennen und bestimmen Nomen, Verben und Adjektive mit Proben – auch im Laufdiktat.
Einstieg: Fines Brief wird vorgelesen – die Druckerei sucht Lehrlinge
Die Druckaufträge
Ziel: Die Kinder bearbeiten selbstständig Druckaufträge zu Deutsch und Mathe, kontrollieren sich selbst und üben mit Partnerformen.
Einstieg: Neue Bestellungen vom Weihnachtsmarkt sind da
Die große Kartenaktion
Ziel: Die Kinder schreiben mit Schreibplan und Prüfliste eine Karte und wiederholen die Werkstatt im Würfelspiel.
Einstieg: Fines letzter Auftrag: „Druckt Karten für Menschen, die euch wichtig sind!“
Wo „Weihnachts-Werkstatt“ im Lehrplan steht
Weihnachten ist der Rahmen, kein Lehrplanthema. Verankert sind Wortarten, Wortbildung und Rechtschreibstrategien (D) sowie Zahlen bis 1000, Einmaleins und halbschriftliches Rechnen (M); den Zahlenraum bis 1000 nennen HH, MV, SN und SH ausdrücklich für Klasse 3.
Baden-Württemberg
D: „Wortarten bestimmen: Verb – Grundform, Personalform, Nomen – Artikel, Adjektiv, …“ · M: „die Grundaufgaben des Kopfrechnens (Einmaleins) aus dem Gedächtnis abrufen, deren Umkehrungen sicher ableiten …“
Bayern
D: „verwenden Zusammensetzungen als Mittel der Wortbildung …“ · M: „wenden die Zahlensätze des kleinen Einmaleins sowie deren Umkehrungen … automatisiert und flexibel an.“
Berlin
D: „verschiedene Proben zur Bestimmung von Wortarten nutzen“ · M: „Zusammenhänge zwischen den vier Grundrechenoperationen … beschreiben“
Brandenburg
D: „verschiedene Proben zur Bestimmung von Wortarten nutzen“ · M: „Zusammenhänge zwischen den vier Grundrechenoperationen … beschreiben“
Bremen
D: „untersuchen den Beitrag von Wörtern verschiedener Wortarten (insbesondere Verb, Nomen, Adjektiv, …) zum Aufbau von Sätzen.“ · M: „beherrschen alle Aufgaben des kleinen Einmaleins gedächtnismäßig und leiten deren Umkehrungen (Einsdurcheins) sicher ab.“
Hamburg
D: „erkennen Wortbausteine … und untersuchen Möglichkeiten der Wortbildung (Ableitung, zusammengesetzte Wörter),“ · M: „Sie erkennen und nutzen die Zusammenhänge zwischen den Stellenwerten und zerlegen Zahlen flexibel.“
Hessen
D: „Rechtschreibstrategien reflektieren und nutzen,“ · M: „Eine sichere Orientierung im Zahlenraum bis 1.000.000 und ein Verständnis vom Aufbau des dezimalen Stellenwertsystems …“
Mecklenburg-Vorpommern
D: „wiederholen und erweitern die Kenntnisse über Wortarten.“ · M: „orientieren sich im Zahlenraum bis 1 000.“
Niedersachsen
D: „kennen und nutzen Rechtschreibstrategien: … Verlängern … Ableiten …“ · M: „lösen Additions-, Subtraktions-, Multiplikations- und Divisionsaufgaben … halbschriftlich.“
Nordrhein-Westfalen
D: „schreiben mithilfe von Rechtschreibstrategien (silbierendes Sprechen, Verlängern, Ableiten, …),“ · M: „geben alle Zahlensätze des kleinen Einmaleins automatisiert wieder und leiten deren Umkehraufgaben sicher ab.“
Rheinland-Pfalz
D: „Rechtschreibstrategien verwenden (Mitsprechen, Einprägen, Ableiten, Trennen, Verlängern...)“ · M: „Zahlen als Mengen: kardinaler Aspekt: Anzahlen bis 1000 durch Bündeln ermitteln“
Saarland
D: „kennen die Wortarten: … Komposita aus verschiedenen Wortarten, …“ · M: „kennen verschiedene halbschriftliche Rechenstrategien und nutzen diese flexibel zum geschickten Rechnen,“
Sachsen
D: „Formen der Wortbildung: Zusammensetzungen …“ · M: „Lösen von Additions- und Subtraktionsaufgaben im Zahlenraum bis 1 000 durch Nutzen von Strategien …“
Sachsen-Anhalt
D: „die Funktion von Wortarten im Satz untersuchen (Verb, Nomen, Adjektiv, Artikel, Pronomen)“ · M: „Aufgaben der vier Grundrechenarten halbschriftlich und mündlich lösen, …“
Schleswig-Holstein
D: „untersuchen den Beitrag von Wörtern verschiedener Wortarten … zum Aufbau von Sätzen,“ · M: „stellen Zahlen und Mengen im Zahlenraum bis 1000 auf verschiedene Weisen dar …“
Thüringen
D: „Schreibweisen von Wörtern ausgehend von Wortsammlungen ableiten und begründen …“ · M: „die Grundaufgaben … der Multiplikation und Division (Einmaleins und Einsdurcheins) aus Kernaufgaben ableiten …“
Wörtlich aus den geltenden Lehrplänen, Stand September 2026; Auslassungen mit … markiert. Berlin/Brandenburg: gemeinsamer Rahmenlehrplan. „Ende 4“: zum Ende der Grundschulzeit. Zwei Stufen: erst D, dann M.
Häufige Fragen
Für welche Klasse ist „Weihnachts-Werkstatt“ gedacht?
Das Paket ist für Klasse 3 gedacht.
Wie viele Stunden umfasst das Paket?
3 Stunden zu je 45 Minuten, jede mit eigenem Verlaufsplan: Willkommen in der Weihnachtsdruckerei · Die Druckaufträge · Die große Kartenaktion.
Wo steht das Thema im Lehrplan meines Bundeslands?
Weihnachten ist der Rahmen, kein Lehrplanthema. Verankert sind Wortarten, Wortbildung und Rechtschreibstrategien (D) sowie Zahlen bis 1000, Einmaleins und halbschriftliches Rechnen (M); den Zahlenraum bis 1000 nennen HH, MV, SN und SH ausdrücklich für Klasse 3. Für jedes der 16 Länder steht die Stelle wörtlich auf dieser Seite und im Paket.
Wie bekomme ich das Material?
Als PDF mit 75 Seiten, direkt nach dem Kauf zum Herunterladen. Im Abo sind alle Unterrichtspakete enthalten.
Was sollte ich beim Drucken beachten?
Stationskarten, Druckerpass und Lernspiele auf festeres Papier, Spielplan auf A3. Die Lösungen stehen jeweils direkt hinter dem Material.
Weitere Unterrichtspakete
Plan deine eigene Einheit zu „Weihnachts-Werkstatt“, mit allen Stunden und Material passend zum Lehrplan deines Bundeslands.