Ein vollständiger Stoffverteilungsplan für Musik in der 1. Klasse in Baden-Württemberg, aufgebaut am Lehrplan des Landes: 12 Themenblöcke über 38 Schulwochen, wochenweise gegliedert. Die ersten acht Wochen siehst du kostenfrei.
3
Std./Woche
38
Schulwochen
12
Themenblöcke
≈114
Stunden gesamt
Stoffverteilungsplan im Überblick
Die folgende Übersicht zeigt die Themenblöcke für Musik in der 1. Klasse in Baden-Württemberg in der empfohlenen Reihenfolge über das Schuljahr. Jeder Block ist einem Wochenfenster zugeordnet und Woche für Woche in Themen, Lernziele und Methoden heruntergebrochen — dieselbe Ansicht wie im Planer.
Woche
Thema & Inhalte
Lernziele
Methoden
Kompetenzbezug
W1–4
Die Stimme entdecken – Singen und Stimmbildung
Musik gestalten
Lernziele des Blocks
1SuS können vielfältige Klang- und Artikulationsmöglichkeiten ihrer Stimme erfahren
2SuS können eine Singhaltung einnehmen und ihre Atmung beobachten
3SuS können einfache Lieder in angemessener Tonlage singen
WocheW13 Std.
Thema & Inhalte
Meine Stimme – Klänge und Geräusche
Lernziele
1SuS können vielfältige Klangmöglichkeiten ihrer Stimme erfahren
Methoden
Stimmexperimente im Plenum
Partnerarbeit zur gegenseitigen Wahrnehmung
Kompetenzbezug
Umgang mit der Stimme – Stimmbildung und Singen
WocheW23 Std.
Thema & Inhalte
Richtig atmen und sitzen beim Singen
Lernziele
1SuS können eine Singhaltung einnehmen und ihre Atmung bewusst einsetzen
Methoden
angeleitete Atemübungen
Einzelarbeit mit Selbstbeobachtung
Kompetenzbezug
Umgang mit der Stimme – Stimmbildung und Singen
WocheW33 Std.
Thema & Inhalte
Erste Lieder singen
Lernziele
1SuS können in angemessener Tonlage einstimmig singen
Methoden
Vorsingen und Nachsingen
Gemeinsames Singen im Plenum
Kompetenzbezug
Umgang mit der Stimme – Stimmbildung und Singen
WocheW43 Std.
Thema & Inhalte
Klänge aus der Natur nachahmen
Lernziele
1SuS können mit ihrer Stimme Klänge aus Natur und Umwelt lautmalerisch nachahmen
Methoden
Mitmachgeschichten
Gruppenarbeit zur Klanggestaltung
Kompetenzbezug
Welt erleben und wahrnehmen
W5–8
Musik hören und beschreiben
Musik hören und verstehen
Lernziele des Blocks
1SuS können Musik wahrnehmen und dabei Gefühle erfassen
2SuS können Beschreibungen für Höreindrücke finden
3SuS können musikalische Grundelemente hörend unterscheiden
WocheW53 Std.
Thema & Inhalte
Geräusche und Klänge unterscheiden
Lernziele
1SuS können Geräusche und Klänge wahrnehmen und unterscheiden
Methoden
Hörspaziergang
Plenum mit Geräusche-Ratespiel
Kompetenzbezug
Musik hören und verstehen
WocheW63 Std.
Thema & Inhalte
Laut und leise, hoch und tief
Lernziele
1SuS können musikalische Grundelemente hörend unterscheiden
Methoden
angeleitetes Hören mit Bewegung
Partnerarbeit zum Vergleichen
Kompetenzbezug
Musik hören und verstehen
WocheW73 Std.
Thema & Inhalte
Musik und Gefühle
Lernziele
1SuS können bei Musik Gefühle und Stimmungen erfassen
Methoden
Musikhören im Plenum
Einzelarbeit mit Malen zu Musik
Kompetenzbezug
Welt erkunden und verstehen
WocheW83 Std.
Thema & Inhalte
Über Musik sprechen
Lernziele
1SuS können Beschreibungen für Höreindrücke finden und mitteilen
Methoden
angeleitetes Gespräch im Plenum
Gruppenarbeit zur Wortsammlung
Kompetenzbezug
Kommunizieren und sich verständigen
W9–11
Bewegung und Tanz zur Musik
W9
Freie Bewegung zur Musik
1SuS erarbeiten die Inhalte der Woche schrittweise
2SuS wenden Gelerntes in neuen Aufgaben an
Einzelarbeit
Musik umsetzen
W10
Im Takt bewegen
1SuS erarbeiten die Inhalte der Woche schrittweise
2SuS wenden Gelerntes in neuen Aufgaben an
3SuS reflektieren ihren Lernweg
Partnerarbeit
Musik umsetzen
W11
Einfache Tänze lernen
1SuS erarbeiten die Inhalte der Woche schrittweise
2SuS wenden Gelerntes in neuen Aufgaben an
Stationenlernen
In der Welt handeln – Welt gestalten
W12–15
Instrumente kennenlernen und spielen
W12
Klänge mit Alltagsgegenständen
1SuS erarbeiten die Inhalte der Woche schrittweise
2SuS wenden Gelerntes in neuen Aufgaben an
Einzelarbeit
Instrumentales Musizieren
W13
Schulinstrumente kennenlernen
1SuS erarbeiten die Inhalte der Woche schrittweise
2SuS wenden Gelerntes in neuen Aufgaben an
3SuS reflektieren ihren Lernweg
Partnerarbeit
Welt erleben und wahrnehmen
W14
Im Grundpuls spielen
1SuS erarbeiten die Inhalte der Woche schrittweise
2SuS wenden Gelerntes in neuen Aufgaben an
Stationenlernen
Instrumentales Musizieren
W15
Wie klingen Instrumente
1SuS erarbeiten die Inhalte der Woche schrittweise
2SuS wenden Gelerntes in neuen Aufgaben an
3SuS reflektieren ihren Lernweg
Einzelarbeit
Welt erkunden und verstehen
W16–18
Lieder für den Schulalltag
W16
Lieder für den Tag
1SuS erarbeiten die Inhalte der Woche schrittweise
2SuS wenden Gelerntes in neuen Aufgaben an
Einzelarbeit
Umgang mit der Stimme – Stimmbildung und Singen
W17
Lieder auswendig lernen
1SuS erarbeiten die Inhalte der Woche schrittweise
2SuS wenden Gelerntes in neuen Aufgaben an
3SuS reflektieren ihren Lernweg
Partnerarbeit
Umgang mit der Stimme – Stimmbildung und Singen
W18
Gemeinsam im Chor singen
1SuS erarbeiten die Inhalte der Woche schrittweise
2SuS wenden Gelerntes in neuen Aufgaben an
Stationenlernen
Reflektieren und sich positionieren
W19–22
Musik in verschiedenen Kulturen
W19
Musik aus anderen Ländern
1SuS erarbeiten die Inhalte der Woche schrittweise
2SuS wenden Gelerntes in neuen Aufgaben an
Einzelarbeit
Musik hören und verstehen
W20
Lieder aus verschiedenen Kulturkreisen singen
1SuS erarbeiten die Inhalte der Woche schrittweise
2SuS wenden Gelerntes in neuen Aufgaben an
3SuS reflektieren ihren Lernweg
Partnerarbeit
Reflektieren und sich positionieren
W21
Musik in Familie und Heimatort
1SuS erarbeiten die Inhalte der Woche schrittweise
2SuS wenden Gelerntes in neuen Aufgaben an
Stationenlernen
Musik hören und verstehen
W22
Unsere Lieblingsmusik
1SuS erarbeiten die Inhalte der Woche schrittweise
2SuS wenden Gelerntes in neuen Aufgaben an
3SuS reflektieren ihren Lernweg
Einzelarbeit
Kommunizieren und sich verständigen
W23–25
Musik mit Bildern und Farben darstellen
W23
Musik in Farben malen
1SuS erarbeiten die Inhalte der Woche schrittweise
2SuS wenden Gelerntes in neuen Aufgaben an
Einzelarbeit
Musik umsetzen
W24
Klangbilder gestalten
1SuS erarbeiten die Inhalte der Woche schrittweise
2SuS wenden Gelerntes in neuen Aufgaben an
3SuS reflektieren ihren Lernweg
Partnerarbeit
Musik umsetzen
W25
Musik und Bilder aus der Natur
1SuS erarbeiten die Inhalte der Woche schrittweise
2SuS wenden Gelerntes in neuen Aufgaben an
Stationenlernen
Welt erkunden und verstehen
W26–28
Mit Rhythmen spielen und gestalten
W26
Rhythmusbausteine kennenlernen
1SuS erarbeiten die Inhalte der Woche schrittweise
2SuS wenden Gelerntes in neuen Aufgaben an
Einzelarbeit
Instrumentales Musizieren
W27
Lieder begleiten
1SuS erarbeiten die Inhalte der Woche schrittweise
2SuS wenden Gelerntes in neuen Aufgaben an
3SuS reflektieren ihren Lernweg
Partnerarbeit
Instrumentales Musizieren
W28
Gemeinsam musizieren
1SuS erarbeiten die Inhalte der Woche schrittweise
2SuS wenden Gelerntes in neuen Aufgaben an
Stationenlernen
In der Welt handeln – Welt gestalten
W29–31
Stille und Klang erleben
W29
Die Stille hören
1SuS erarbeiten die Inhalte der Woche schrittweise
2SuS wenden Gelerntes in neuen Aufgaben an
Einzelarbeit
Musik hören und verstehen
W30
Wie Musik auf mich wirkt
1SuS erarbeiten die Inhalte der Woche schrittweise
2SuS wenden Gelerntes in neuen Aufgaben an
3SuS reflektieren ihren Lernweg
Partnerarbeit
Reflektieren und sich positionieren
W31
Instrumente am Klang erkennen
1SuS erarbeiten die Inhalte der Woche schrittweise
2SuS wenden Gelerntes in neuen Aufgaben an
Stationenlernen
Musik hören und verstehen
W32–34
Gefühle und Geschichten mit Musik gestalten
W32
Gefühle mit der Stimme ausdrücken
1SuS erarbeiten die Inhalte der Woche schrittweise
2SuS wenden Gelerntes in neuen Aufgaben an
Einzelarbeit
Umgang mit der Stimme – Stimmbildung und Singen
W33
Solo und gemeinsam singen
1SuS erarbeiten die Inhalte der Woche schrittweise
2SuS wenden Gelerntes in neuen Aufgaben an
3SuS reflektieren ihren Lernweg
Partnerarbeit
Umgang mit der Stimme – Stimmbildung und Singen
W34
Lieder zu verschiedenen Themen
1SuS erarbeiten die Inhalte der Woche schrittweise
2SuS wenden Gelerntes in neuen Aufgaben an
Stationenlernen
Welt erkunden und verstehen
W35–36
Instrumente selbst bauen und erforschen
W35
Instrumente selbst herstellen
1SuS erarbeiten die Inhalte der Woche schrittweise
2SuS wenden Gelerntes in neuen Aufgaben an
Einzelarbeit
Instrumentales Musizieren
W36
Mit selbstgebauten Instrumenten improvisieren
1SuS erarbeiten die Inhalte der Woche schrittweise
2SuS wenden Gelerntes in neuen Aufgaben an
3SuS reflektieren ihren Lernweg
Partnerarbeit
Welt erleben und wahrnehmen
W37–38
Musik präsentieren und reflektieren
W37
Unser musikalisches Können zeigen
1SuS erarbeiten die Inhalte der Woche schrittweise
2SuS wenden Gelerntes in neuen Aufgaben an
Einzelarbeit
Reflektieren und sich positionieren
W38
Musikalischer Jahresabschluss
1SuS erarbeiten die Inhalte der Woche schrittweise
2SuS wenden Gelerntes in neuen Aufgaben an
3SuS reflektieren ihren Lernweg
Partnerarbeit
In der Welt handeln – Welt gestalten
Ab Woche 9 geht der Plan weiter
Noch 30 Wochen in 10 Themenblöcken. Den vollständigen Plan schaltest du im Planer frei — einmalig 5,99 € oder im Abo.
Der Plan ist entlang der Bereiche aufgebaut, die der Lehrplan in Baden-Württemberg für Musik vorsieht:
Musik gestaltenMusik hören und verstehenMusik umsetzen
Grundlage dieses Plans
Lehrplan: Bildungsplan 2016 – Bildungsplan der Grundschule – Musik (Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg). Amtlich in Kraft gesetzt: „BILDUNGSPLAN DER GRUNDSCHULE. Vom 23. März 2016 Az. 32-6510.20/370/290" (K.u.U., LPH 1/2016) (Quelle in Baden-Württemberg)
Der Lehrplan weist die Kompetenzen für den Doppeljahrgang 1/2 gemeinsam aus; die Verteilung auf Klasse 1 und die Partnerklasse ist eine fachliche Setzung dieses Plans und keine Vorgabe des Lehrplans.
Die Stundentafel des Landes nennt für dieses Fach keinen Wert je Klassenstufe, sondern 13 Wochenstunden für die vier Grundschuljahre zusammen — und zwar gemeinsam für den Bereich „Kunst / Musik / Werken". Die Verteilung auf die einzelnen Klassenstufen ist damit eine Setzung der Schule; dieser Plan setzt 3 Wochenstunden in Klasse 1 an und trifft mit allen vier Jahren zusammen die vorgegebene Summe.
Am Lehrplandokument abgeglichen: 02.09.2026.
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Eigene Schwerpunkte setzen und die Ferien deines Bundeslands berücksichtigen: Die ersten acht Wochen sind kostenfrei, der vollständige Plan mit PDF- und Word-Export kostet einmalig 5,99 € oder steckt im Pro-Abo.