Rheinland-Pfalz · Musik · Klasse 4

Stoffverteilungsplan Musik, Klasse 4Rheinland-Pfalz

Ein vollständiger, bildungsplankonformer Stoffverteilungsplan für Musik in der 4. Klasse in Rheinland-Pfalz: 5 Themenblöcke über 37 Schulwochen, wochenweise gegliedert. Kostenlos ansehen — und in Sekunden auf deine Klasse anpassen.

2
Std./Woche
37
Schulwochen
5
Themenblöcke
74
Stunden gesamt

Stoffverteilungsplan im Überblick

Die folgende Übersicht zeigt die Themenblöcke für Musik in der 4. Klasse in Rheinland-Pfalz in der empfohlenen Reihenfolge über das Schuljahr. Jeder Block ist einem Wochenfenster zugeordnet und in konkrete Wochenthemen heruntergebrochen.

Singen: Auffuehrungsstuecke
Woche 1–9 · 18 Std.
Singen: AuffuehrungsstueckeÜbung & Anwendung: SingenVertiefung: SingenProjekt & Transfer: SingenDifferenzierung: SingenSicherung: SingenFestigung: SingenFestigung: SingenFestigung: Singen
Komposition: Melodien erfinden
Woche 10–17 · 16 Std.
Komposition: Melodien erfindenÜbung & Anwendung: KompositionVertiefung: KompositionProjekt & Transfer: KompositionDifferenzierung: KompositionSicherung: KompositionFestigung: KompositionFestigung: Komposition
Musikgeschichte: Komponisten
Woche 18–25 · 16 Std.
Musikgeschichte: KomponistenÜbung & Anwendung: MusikgeschichteVertiefung: MusikgeschichteProjekt & Transfer: MusikgeschichteDifferenzierung: MusikgeschichteSicherung: MusikgeschichteFestigung: MusikgeschichteFestigung: Musikgeschichte
Schulauffuehrung
Woche 26–33 · 16 Std.
SchulauffuehrungÜbung & Anwendung: SchulauffuehrungVertiefung: SchulauffuehrungProjekt & Transfer: SchulauffuehrungDifferenzierung: SchulauffuehrungSicherung: SchulauffuehrungFestigung: SchulauffuehrungFestigung: Schulauffuehrung
Wiederholung & Jahresabschluss
Woche 34–37 · 8 Std.
Rückblick & WiederholungVertiefung & ÜbungLernstandserhebungFestigung & Projekte

Lernbereiche laut Bildungsplan in Rheinland-Pfalz

Der Plan deckt die im Lehrplan Rheinland-Pfalz 2014 in Rheinland-Pfalz vorgesehenen Lernbereiche für Musik ab:

Musik machenMusik hoerenMusik erfindenUeber Musik nachdenken

Geförderte Kompetenzen

  • Mehrstimmigkeit
  • Instrumentalspiel
  • Musikanalyse

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