Brandenburg · Mathematik · Klasse 4
Ein vollständiger Stoffverteilungsplan für Mathematik in der 4. Klasse in Brandenburg, aufgebaut am Lehrplan des Landes: 12 Themenblöcke über 38 Schulwochen, wochenweise gegliedert. Die ersten acht Wochen siehst du kostenfrei.
Die folgende Übersicht zeigt die Themenblöcke für Mathematik in der 4. Klasse in Brandenburg in der empfohlenen Reihenfolge über das Schuljahr. Jeder Block ist einem Wochenfenster zugeordnet und Woche für Woche in Themen, Lernziele und Methoden heruntergebrochen — dieselbe Ansicht wie im Planer.
Ab Woche 11 geht der Plan weiter
Noch 28 Wochen in 9 Themenblöcken. Den vollständigen Plan schaltest du im Planer frei — einmalig 5,99 € oder im Abo.
Hier weiterplanen →Der Plan ist entlang der Standards aufgebaut, die der Lehrplan in Brandenburg für Mathematik vorsieht:
Lehrplan: Rahmenlehrplan Jahrgangsstufen 1-10, Teil C Mathematik, amtliche Fassung 2023, gemeinsamer Rahmenlehrplan der Länder Berlin und Brandenburg, herausgegeben von der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie Berlin und dem Ministerium für Bildung, Jugend und Sport des Landes Brandenburg. Fundstelle: Rahmenlehrplan-Portal des Landesinstituts für Schule und Medien Berlin-Brandenburg, bildungsserver.berlin-brandenburg.de/rlp-online, Teildokument Teil C Mathematik. Die Stundenzahlen dieses Plans stammen nicht aus dem Rahmenlehrplan, sondern aus der Kontingentstundentafel in Anlage 1 zu Paragraph 7 der Grundschulverordnung des Landes Brandenburg. (Quelle in Brandenburg)
Der Rahmenlehrplan beschreibt die Standards nicht nach Schuljahren, sondern nach Niveaustufen: Die Niveaustufen A und B gehören zu den Jahrgangsstufen 1 und 2, die Niveaustufen C und D zu den Jahrgangsstufen 3 und 4. Erwartet wird das Erreichen einer Niveaustufe also erst am Ende des Doppeljahrgangs, nicht am Ende eines einzelnen Schuljahres. Dieser Plan ist deshalb über den Doppeljahrgang gedacht: Erst die beiden Jahre zusammen decken die Standards ab, das hier geplante Schuljahr allein tut es nicht. Welcher Schwerpunkt in welchem der beiden Jahre wie viel Raum bekommt, ist eine fachliche Setzung dieses Plans und keine Vorgabe des Rahmenlehrplans. Der Fachteil C führt für die Grundschule 30 Schwerpunkte, ein Schuljahr hat 38 Unterrichtswochen; jeder Schwerpunkt trägt in diesem Plan mindestens eine Woche als Arbeitsschwerpunkt, die verbleibenden acht Wochen gehen an die Schwerpunkte mit dem größten Gewicht im Rahmenlehrplan. Die sieben prozessbezogenen Standards sind laut Rahmenlehrplan mit den Inhalten verwoben; sie sind hier nur dort als Wochenschwerpunkt ausgewiesen, wo sie den Arbeitsschwerpunkt der Woche wirklich bilden, und begleiten den Unterricht daneben durchgehend.
Die Kontingentstundentafel in Anlage 1 zu Paragraph 7 der Grundschulverordnung des Landes Brandenburg weist Mathematik für die Jahrgangsstufen 3 und 4 mit zehn Kontingentstunden aus. Diese Zahl gilt für den Doppeljahrgang zusammen, nicht für ein einzelnes Schuljahr; wie sie auf die beiden Jahre verteilt wird, sagt die Tafel nicht. Dieser Plan teilt sie gleichmäßig und setzt in Jahrgangsstufe 3 wie in Jahrgangsstufe 4 fünf Wochenstunden an; zusammen ergeben die beiden Pläne damit genau die zehn Kontingentstunden der Tafel. Die Aufteilung ist eine Setzung dieses Plans, die Summe dagegen ist verbindlich. Zum Vergleich: Für die Jahrgangsstufen 1 und 2 nennt dieselbe Tafel überhaupt keine fachgenaue Zahl, sondern nur einen gemeinsamen Pool von 34 Stunden für Deutsch, Mathematik, Sachunterricht, Kunst und Musik. Gerechnet wird mit 38 Unterrichtswochen und einer Unterrichtsstunde von 45 Minuten.
Am Lehrplandokument abgeglichen: 01.09.2026.
Eigene Schwerpunkte setzen und die Ferien deines Bundeslands berücksichtigen: Die ersten acht Wochen sind kostenfrei, der vollständige Plan mit PDF- und Word-Export kostet einmalig 5,99 € oder steckt im Pro-Abo.
Diesen Plan in der App öffnen →Mathematik in Brandenburg in einer anderen Klassenstufe planen:
Derselbe Jahrgang, aufgebaut am Lehrplan des jeweiligen Landes: