Baden-Württemberg · Mathematik · Klasse 2

Stoffverteilungsplan Mathematik, Klasse 2Baden-Württemberg

Ein vollständiger Stoffverteilungsplan für Mathematik in der 2. Klasse in Baden-Württemberg, aufgebaut am Lehrplan des Landes: 11 Themenblöcke über 38 Schulwochen, wochenweise gegliedert. Die ersten acht Wochen siehst du kostenfrei.

5
Std./Woche
38
Schulwochen
11
Themenblöcke
190
Stunden gesamt

Stoffverteilungsplan im Überblick

Die folgende Übersicht zeigt die Themenblöcke für Mathematik in der 2. Klasse in Baden-Württemberg in der empfohlenen Reihenfolge über das Schuljahr. Jeder Block ist einem Wochenfenster zugeordnet und Woche für Woche in Themen, Lernziele und Methoden heruntergebrochen — dieselbe Ansicht wie im Planer.

Woche
Thema & Inhalte
Lernziele
Methoden
Kompetenzbezug
W1–5

Der Zahlenraum bis 100

Zahlen und Operationen
Lernziele des Blocks
SuS können Mengen bis 100 bündeln und das dezimale Stellenwertsystem nutzen
SuS können Zahlen bis 100 sprechen, lesen, in Ziffern schreiben und ordnen
SuS können Zahleigenschaften und Zahlbeziehungen erkennen und beschreiben
SuS können verschiedene Darstellungen des Hunderterraums miteinander vergleichen
WocheW15 Std.
Thema & Inhalte
Zahlen bis 100 bündeln – Zehner und Einer
Lernziele
SuS können Mengen bis 100 zu Zehnern bündeln und wieder entbündeln
SuS können eine Zahl in Zehner und Einer zerlegen
Methoden
Bündelungsstationen mit Zehnerstangen in Gruppenarbeit
Stellenwerttafel ausfüllen in Einzelarbeit
Kompetenzbezug
Zahldarstellungen und Zahlbeziehungen verstehen
WocheW25 Std.
Thema & Inhalte
Zahlen bis 100 sprechen, lesen und schreiben
Lernziele
SuS können Zahlen bis 100 benennen, lesen und in Ziffern schreiben
Methoden
Zahlendiktat mit Selbstkontrolle im Plenum
Zahlwort-Ziffern-Kartei in Partnerarbeit
Kompetenzbezug
Zahldarstellungen und Zahlbeziehungen verstehen
WocheW35 Std.
Thema & Inhalte
Ordnen, vergleichen, am Hunderterfeld verorten
Lernziele
SuS können Zahlen bis 100 ordnen und mit größer als, kleiner als und gleich vergleichen
SuS können eine Zahl auf der Hundertertafel und am Zahlenstrahl verorten
Methoden
Hundertertafel-Puzzle in Partnerarbeit
Zahlenstrahl als Wäscheleine im Plenum
Kompetenzbezug
Zahldarstellungen und Zahlbeziehungen verstehen
WocheW45 Std.
Thema & Inhalte
Gerade und ungerade, Hälfte und Doppeltes
Lernziele
SuS können gerade und ungerade Zahlen unterscheiden und ihre Unterscheidung begründen
SuS können zu einer Zahl die Hälfte und das Doppelte bestimmen
Methoden
Paarbildung mit Steckwürfeln in Partnerarbeit
Zahlenliste sortieren in Einzelarbeit
Kompetenzbezug
Zahldarstellungen und Zahlbeziehungen verstehen
WocheW55 Std.
Thema & Inhalte
Hundertertafel, Zahlenstrahl, Perlenstange
Lernziele
SuS können dieselbe Zahl in drei verschiedenen Darstellungen zeigen
SuS können die Darstellungen vergleichen und bewerten, welche welche Beziehung sichtbar macht
Methoden
Stationenlauf zu drei Darstellungen in Gruppenarbeit
Vergleichsplakat erstellen im Plenum
Kompetenzbezug
Darstellen
W6–11

Addieren und Subtrahieren bis 100

Zahlen und Operationen
Lernziele des Blocks
SuS können Analogien zwischen dem Zahlenraum bis 20 und dem Zahlenraum bis 100 nutzen
SuS können mit Zehnerübergang addieren und subtrahieren und ihren Weg beschreiben
SuS können strategische Werkzeuge wie Zerlegen, Ableiten und Verändern aufgabenadäquat nutzen
SuS können die ungefähre Größenordnung eines Ergebnisses vorhersagen
WocheW65 Std.
Thema & Inhalte
Analogien nutzen: von 3 plus 4 zu 30 plus 40
Lernziele
SuS können Grundaufgaben auf analoge Aufgaben mit Zehnerzahlen übertragen
Methoden
Analogiepaare am Rechenrahmen in Partnerarbeit
Aufgabenreihen fortsetzen in Einzelarbeit
Kompetenzbezug
Rechenoperationen verstehen und beherrschen
WocheW75 Std.
Thema & Inhalte
Addieren mit Zehnerübergang
Lernziele
SuS können beim Addieren über den Zehner geschickt zerlegen und zusammensetzen
SuS können ihren Rechenweg am Material zeigen und aufschreiben
Methoden
Schrittweises Rechnen am Hunderterfeld in Partnerarbeit
Rechenwegkarten sortieren im Plenum
Kompetenzbezug
Rechenoperationen verstehen und beherrschen
WocheW85 Std.
Thema & Inhalte
Subtrahieren mit Zehnerübergang
Lernziele
SuS können beim Subtrahieren über den Zehner abziehen oder ergänzen und beide Wege unterscheiden
Methoden
Rechenstrich am Zahlenband in Partnerarbeit
Aufgabenkartei mit Selbstkontrolle in Einzelarbeit
Kompetenzbezug
Rechenoperationen verstehen und beherrschen
WocheW95 Std.
Thema & Inhalte
Von Hilfsaufgaben ableiten und Aufgaben verändern
Lernziele
SuS können eine Aufgabe durch Verändern in eine leichtere Hilfsaufgabe überführen
SuS können begründen, warum sich das Ergebnis dabei vorhersehbar ändert
Methoden
Hilfsaufgaben-Werkstatt in Gruppenarbeit
Aufgabenpaare gegenüberstellen im Plenum
Kompetenzbezug
Rechenoperationen verstehen und beherrschen
WocheW105 Std.
Thema & Inhalte
Stimmt der Rechenweg? Fehler finden und begründen
Lernziele
SuS können einen vorgelegten Rechenweg auf Korrektheit prüfen und den Fehler benennen
SuS können ihre Prüfung begründen und den Weg richtigstellen
Methoden
Fehlerkonferenz an vorbereiteten Rechnungen im Sitzkreis
Korrekturauftrag in Partnerarbeit
Kompetenzbezug
Argumentieren
WocheW115 Std.
Thema & Inhalte
Ergebnisse abschätzen – passt die Größenordnung?
Lernziele
SuS können die ungefähre Größenordnung eines Ergebnisses vorhersagen und die Plausibilität prüfen
Methoden
Schätzduell mit Aufgabenkarten im Plenum
Kontrollrechnung im Heft in Einzelarbeit
Kompetenzbezug
Rechenoperationen verstehen und beherrschen
W12–14

Das kleine Einmaleins

W12
Vervielfachen: von der Handlung zum Malsatz
Rechenoperationen verstehen und beherrschen
W13
Kernaufgaben und abgeleitete Aufgaben
Rechenoperationen verstehen und beherrschen
W14
Aufteilen und Verteilen – auch mit Rest
Rechenoperationen verstehen und beherrschen
W15–17

Zeit lesen und einteilen

W15
Uhrzeiten ablesen und einstellen
Größenvorstellungen besitzen
W16
Zeitspannen bestimmen
Größenvorstellungen besitzen
W17
Vom Tagesplan zur Rechnung
Modellieren
W18–20

Ebene Figuren und Körper

W18
Vierecke, Dreiecke und Kreise herstellen
Geometrische Figuren erkennen, benennen und darstellen
W19
Körper sortieren: rollen, kippen, stapeln
Geometrische Figuren erkennen, benennen und darstellen
W20
Würfel und Kugel als Vollmodell herstellen
Geometrische Figuren erkennen, benennen und darstellen
W21–23

Symmetrie und Muster

W21
Achsensymmetrische Figuren herstellen
Einfache geometrische Abbildungen erkennen, benennen und darstellen
W22
Mit dem Spiegel prüfen
Einfache geometrische Abbildungen erkennen, benennen und darstellen
W23
Ist das wirklich symmetrisch? Vermuten und prüfen
Argumentieren
W24–26

Längen im Alltag

W24
Längen schätzen und mit Stützpunkten prüfen
Größenvorstellungen besitzen
W25
Messgeräte sachgerecht nutzen
Größen in Sachsituationen anwenden
W26
Messergebnisse vorstellen und begründen
Kommunizieren
W27–29

In Kontexten rechnen

W27
Sachaufgaben lösen und Rechengeschichten schreiben
In Kontexten rechnen
W28
Anzahl und Preis – Zusammenhänge veranschaulichen
In Kontexten rechnen
W29
Passt die Lösung zur Sachsituation?
Modellieren
W30–32

Bauen und Flächen auslegen

W30
Nach Bauplan bauen und Ansichten zuordnen
Sich im Raum orientieren
W31
Flächen mit Einheitsquadraten auslegen
Flächen- und Rauminhalte messen und vergleichen
W32
Wie viele Bauwerke sind möglich?
Problemlösen
W33–36

Muster, Knobeln und gemeinsam nachdenken

W33
Kombinatorische Aufgaben handelnd lösen
In Kontexten rechnen
W34
Arithmetische Muster entdecken und fortsetzen
Zahldarstellungen und Zahlbeziehungen verstehen
W35
Strategien auswählen und übertragen
Problemlösen
W36
Rechenkonferenz: Wege verstehen und reflektieren
Kommunizieren
W37–38

Daten und Zufall

W37
Daten sammeln und darstellen
Daten erfassen und darstellen
W38
Zufallsversuche durchführen und beschreiben
Wahrscheinlichkeiten von Ereignissen in Zufallsexperimenten vergleichen

Ab Woche 12 geht der Plan weiter

Noch 27 Wochen in 9 Themenblöcken. Den vollständigen Plan schaltest du im Planer frei — einmalig 5,99 € oder im Abo.

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Gesamt: 38 Wochen · 190 Stunden

Bereiche in Baden-Württemberg

Der Plan ist entlang der Bereiche aufgebaut, die der Lehrplan in Baden-Württemberg für Mathematik vorsieht:

KommunizierenArgumentierenProblemlösenModellierenDarstellenZahlen und OperationenRaum und FormGrößen und MessenDaten, Häufigkeit und Wahrscheinlichkeit

Grundlage dieses Plans

Lehrplan: Bildungsplan 2016 – Bildungsplan der Grundschule – Fachplan Mathematik (Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg). Gliederung: 1. Leitgedanken zum Kompetenzerwerb, 2. Prozessbezogene Kompetenzen, 3. Standards für inhaltsbezogene Kompetenzen (3.1 Klassen 1/2, 3.2 Klassen 3/4), 4. Anhang. (Quelle in Baden-Württemberg)

Der Bildungsplan 2016 weist die inhaltsbezogenen Standards nicht je Schuljahr aus, sondern gemeinsam für die Klassen 1 und 2. Die Aufteilung auf die einzelnen Schuljahre – hier der Zahlenraum bis 20 in Klasse 1 und bis 100 in Klasse 2 – ist eine fachliche Setzung dieses Plans und keine Vorgabe des Bildungsplans. Wer anders aufteilt, arbeitet ebenso plankonform, solange am Ende von Klasse 2 alle Standards der Kapitel 3.1 erarbeitet sind.

Die Kontingentstundentafel der Grundschule in Baden-Württemberg weist Mathematik mit 21 Wochenstunden für die gesamte Grundschulzeit Klasse 1 bis 4 aus. Jahreswerte je Klassenstufe kennt die Verordnung nicht; wie die Stunden auf die Klassenstufen verteilt werden, entscheidet die einzelne Schule. Dieser Plan setzt 5 Wochenstunden in Klasse 1, 5 in Klasse 2, 5 in Klasse 3 und 6 in Klasse 4 an; zusammen sind das genau die vorgeschriebenen 21 Wochenstunden. Für Klasse 2 sind damit 5 Wochenstunden angesetzt, bei 38 Unterrichtswochen also 190 Jahresstunden. Die zusätzliche Stunde in Klasse 4 ist eine fachliche Setzung dieses Plans: dort liegen die schriftlichen Verfahren der Multiplikation und der Division sowie der vollständige Größenbereich. In den Klassenstufen 1 und 2 gleichen die Stunden für Förderung und Vertiefung, die die Verordnung verpflichtend und vorrangig für Deutsch und Mathematik vorsieht, den knapperen Ansatz wieder aus.

Am Lehrplandokument abgeglichen: 31.08.2026.

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Eigene Schwerpunkte setzen und die Ferien deines Bundeslands berücksichtigen: Die ersten acht Wochen sind kostenfrei, der vollständige Plan mit PDF- und Word-Export kostet einmalig 5,99 € oder steckt im Pro-Abo.

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