Wie viele Wochenstunden hat Mathematik in der Klasse 3 in Baden-Württemberg?

Der Stoffverteilungsplan Mathematik für die 3. Klasse in Baden-Württemberg ist auf 4 Wochenstunden über 38 Schulwochen ausgelegt (insgesamt rund 152 Unterrichtsstunden).

Ist der Stoffverteilungsplan bildungsplankonform?

Ja. Der Plan orientiert sich am gültigen Bildungs- bzw. Lehrplan in Baden-Württemberg (Bildungsplan 2016) für das Fach Mathematik in der Grundschule.

Stoffverteilungsplan Mathematik Klasse 3 Baden-Württemberg

Ein vollständiger, bildungsplankonformer Stoffverteilungsplan für Mathematik in der 3. Klasse in Baden-Württemberg: 11 Themenblöcke über 38 Schulwochen, wochenweise gegliedert. Kostenlos ansehen — und in Sekunden auf deine Klasse anpassen.

Stoffverteilungsplan im Überblick

Die folgende Übersicht zeigt die Themenblöcke für Mathematik in der 3. Klasse in Baden-Württemberg in der empfohlenen Reihenfolge über das Schuljahr. Jeder Block ist einem Wochenfenster zugeordnet und in konkrete Wochenthemen heruntergebrochen.

Zahlenraum bis 1000: Schreiben, Lesen, Ordnen, Runden, Strukturieren (Einer/Zehn

Woche 1–4 · 16 Std.

Zahlenraum bis 1000: SchreibenLesenOrdnenRunden, Strukturieren (Einer/Zehner/Hunderter/Tausender)

Einmaleins: Alle Reihen festigen und sicher automatisieren — Multiplikation und

Woche 5–8 · 16 Std.

Einmaleins: Alle Reihen festigen und sicher automatisierenMultiplikation und Division als UmkehrungÜbung & Anwendung: EinmaleinsVertiefung: Einmaleins

Schriftliche Addition und Subtraktion: Algorithmen verstehen und sicher anwenden

Woche 9–12 · 16 Std.

Schriftliche Addition und Subtraktion: Algorithmen verstehen und sicher anwendenÜbung & Anwendung: Schriftliche Addition und SubtraktionVertiefung: Schriftliche Addition und SubtraktionProjekt & Transfer: Schriftliche Addition und Subtraktion

Schriftliche Multiplikation: Einstellige Multiplikatoren — Algorithmus einführen

Woche 13–16 · 16 Std.

Schriftliche Multiplikation: Einstellige MultiplikatorenAlgorithmus einführen und übenÜbung & Anwendung: Schriftliche MultiplikationVertiefung: Schriftliche Multiplikation

Schriftliche Division: Einstellige Divisoren — Algorithmus einführen und üben (N

Woche 17–19 · 12 Std.

Schriftliche Division: Einstellige DivisorenAlgorithmus einführen und üben (NICHT weglassengehört in Kl.3)

Größen und Messen: Länge (km, m, cm, mm), Gewicht (kg, g), Zeit (h, min), Geld (

Woche 20–22 · 12 Std.

Größen und Messen: Länge (km, m, cm, mm)Gewicht (kg, g), Zeit (h, min)Geld (€, Cent), Einheiten kennen, umrechnen und in Sachsituationen anwenden

Geometrie: Winkel (rechter Winkel, spitz, stumpf), Flächen und Umfang von Rechte

Woche 23–25 · 12 Std.

Geometrie: Winkel (rechter Winkelspitz, stumpf)Flächen und Umfang von Rechtecken, Körper beschreiben

Raum und Form: Sich im Raum orientieren — Lagepläne lesen, Koordinaten in einfac

Woche 26–28 · 12 Std.

Raum und Form: Sich im Raum orientierenLagepläne lesenKoordinaten in einfachen Rastern

Daten und Häufigkeit: Daten sammeln, in Tabellen und Säulendiagrammen darstellen

Woche 29–31 · 12 Std.

Daten und Häufigkeit: Daten sammelnin Tabellen und Säulendiagrammen darstellen und auswerten (NICHT weglassen)Übung & Anwendung: Daten und Häufigkeit

Sachaufgaben: Textaufgaben aus dem Alltag lösen; Rechenweg beschreiben und begrü

Woche 32–34 · 12 Std.

Sachaufgaben: Textaufgaben aus dem Alltag lösenRechenweg beschreiben und begründenÜbung & Anwendung: Sachaufgaben

Wiederholung & Jahresabschluss

Woche 35–38 · 16 Std.

Rückblick & WiederholungVertiefung & ÜbungLernstandserhebungFestigung & Projekte

Lernbereiche laut Bildungsplan in Baden-Württemberg

Der Plan deckt die im Bildungsplan 2016 in Baden-Württemberg vorgesehenen Lernbereiche für Mathematik ab:

Zahlen und OperationenRaum und FormGrößen und MessenDaten und Zufall

Geförderte Kompetenzen

eigene Denk- und Vorgehensweisen beschreiben und erläutern
Lösungswege anderer nachvollziehen und verstehen
mathematische Fachbegriffe und Zeichen sachgerecht verwenden
Fragen stellen, Vermutungen äußern
mathematische Zusammenhänge erkennen, beschreiben und erläutern
eigene Denk- und Lösungswege begründen
mathematische Aussagen und Lösungswege hinterfragen, auf Korrektheit prüfen
Lösungsstrategien entwickeln und heuristische Vorgehensweisen anwenden

Stoffverteilungsplan Mathematik, Klasse 3 — Baden-Württemberg

Stoffverteilungsplan im Überblick

Lernbereiche laut Bildungsplan in Baden-Württemberg

Geförderte Kompetenzen

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