Ein vollständiger Stoffverteilungsplan für Deutsch in der 2. Klasse in Sachsen, aufgebaut am Lehrplan des Landes: 12 Themenblöcke über 38 Schulwochen, wochenweise gegliedert. Die ersten acht Wochen siehst du kostenfrei.
7
Std./Woche
38
Schulwochen
12
Themenblöcke
≈266
Stunden gesamt
Stoffverteilungsplan im Überblick
Die folgende Übersicht zeigt die Themenblöcke für Deutsch in der 2. Klasse in Sachsen in der empfohlenen Reihenfolge über das Schuljahr. Jeder Block ist einem Wochenfenster zugeordnet und Woche für Woche in Themen, Lernziele und Methoden heruntergebrochen — dieselbe Ansicht wie im Planer.
Woche
Thema & Inhalte
Lernziele
Methoden
Lehrplanbezug
W1–3
Gespräche führen, zuhören, erzählen
Sprechen und Zuhören
Lernziele des Blocks
1Die Kinder halten die Gesprächsregeln der Klasse ein und nehmen auf Gesagtes Bezug
2Die Kinder erfassen aus einem Hörtext die Kernaussage und einzelne Hördetails
3Die Kinder erzählen und beschreiben so, dass die Zuhörenden alles verstehen
WocheW17 Std.
Thema & Inhalte
Unsere Gesprächsregeln im zweiten Schuljahr
Lernziele
1Die Kinder überprüfen die Regeln aus Klasse 1 und ergänzen zwei Regeln für Gruppengespräche
Methoden
Gesprächskreis mit Regelplakat
Gruppenarbeit mit Beobachtungsauftrag
Lehrplanbezug
Kennen von Formen und Regeln des Miteinandersprechens
WocheW27 Std.
Thema & Inhalte
Hördetails erfassen
Lernziele
1Die Kinder beantworten nach dem Hören Fragen zu Kernaussage und Hördetails
2Die Kinder nehmen Tonfall und Lautstärke wahr und beschreiben ihre Wirkung
Methoden
Hörtext mit zweifachem Durchgang
Partnerarbeit mit Frageblatt
Lehrplanbezug
Kennen von Grundlagen des verstehenden Zuhörens
WocheW37 Std.
Thema & Inhalte
Erzählen und genau beschreiben
Lernziele
1Die Kinder beschreiben einen Gegenstand so genau, dass ihn die anderen erraten
Methoden
Ratespiel im Sitzkreis
Beschreibungstandem mit Gegenstandskiste
Lehrplanbezug
Einblick gewinnen in Formen des situations- und adressatengerechten Kommunizierens
W4–7
Die Schulausgangsschrift
Schreiben
Lernziele des Blocks
1Die Kinder schreiben die Buchstaben der Schulausgangsschrift formklar und verbinden sie
2Die Kinder achten beim längeren Schreiben auf Sitzhaltung, Stifthaltung und Druckstärke
3Die Kinder nutzen echte Schreibanlässe und halten Erlebtes in einem Schreibbuch fest
WocheW47 Std.
Thema & Inhalte
Neue Buchstabenformen kennenlernen
Lernziele
1Die Kinder schreiben die neuen Buchstabenformen formklar und in der richtigen Bewegungsrichtung
Methoden
Schreibvorführung an der Tafel
Einzelarbeit mit Bewegungspfeilen im Heft
Lehrplanbezug
Beherrschen der Schulausgangsschrift
WocheW57 Std.
Thema & Inhalte
Buchstaben verbinden
Lernziele
1Die Kinder verbinden Buchstaben zu Wörtern und halten die Wortabstände ein
Methoden
Schleifübung mit Lineatur
Schreibpartnerschaft mit Vergleichsstreifen
Lehrplanbezug
Beherrschen der Schulausgangsschrift
WocheW67 Std.
Thema & Inhalte
Gut sitzen, locker schreiben
Lernziele
1Die Kinder achten auf Druckstärke und Stifthaltung und lockern Hand und Arm zwischendurch
2Die Kinder benennen eine eigene Schreibschwierigkeit und einen Weg, sie zu beheben
Methoden
Bewegungspause mit Handübungen
Beobachtungsauftrag in Partnerarbeit
Lehrplanbezug
Kennen von Schreibfertigkeiten
WocheW77 Std.
Thema & Inhalte
Für andere und für uns schreiben
Lernziele
1Die Kinder schreiben zu einem echten Anlass einen Glückwunsch oder eine kurze Nachricht
2Die Kinder halten Erlebtes in einem eigenen Schreibbuch fest
Methoden
Schreibbuch als Wochenritual
Gesprächskreis über eigene Schreibanlässe
Lehrplanbezug
Einblick gewinnen in die Bedeutung des Schreibens
W8–10
Wortarten sicher erkennen
Sprache und Sprachgebrauch untersuchen
Lernziele des Blocks
1Die Kinder erkennen Nomen an Artikelfähigkeit und Mehrzahlbildung
2Die Kinder unterscheiden Grundform und Personalform des Verbs
3Die Kinder verwenden die Fachbegriffe des Lehrplans beim Untersuchen von Wörtern
WocheW87 Std.
Thema & Inhalte
Nomen und ihre Begleiter
Lernziele
1Die Kinder weisen ein Nomen über Artikelfähigkeit und Einzahl-Mehrzahl-Bildung nach
Methoden
Wortartenprobe im Plenum
Sortierarbeit mit Wortkarten in Gruppen
Lehrplanbezug
Kennen von Merkmalen ausgewählter Wortarten
WocheW97 Std.
Thema & Inhalte
Verb und Adjektiv
Lernziele
1Die Kinder bilden zur Grundform eines Verbs die passende Personalform
2Die Kinder setzen ein Adjektiv zwischen Artikel und Nomen ein
Methoden
Treppensätze an der Tafel
Partnerarbeit mit Satzbaukasten
Lehrplanbezug
Kennen von Merkmalen ausgewählter Wortarten
WocheW107 Std.
Thema & Inhalte
Die Wörter für unsere Wortarten
Lernziele
1Die Kinder benennen Verb, Nomen, Artikel, Adjektiv, Grundform, Personalform und Wortgruppe an eigenen Sätzen
Der Plan ist entlang der Lernbereiche aufgebaut, die der Lehrplan in Sachsen für Deutsch vorsieht:
Sprechen und ZuhörenSchreibenLesenSich mit Texten und anderen Medien auseinandersetzenSprache und Sprachgebrauch untersuchen
Grundlage dieses Plans
Lehrplan: Lehrplan Grundschule Deutsch (Sächsisches Staatsministerium für Kultus; Teil Grundlagen und Teil Fachlehrplan Deutsch) (Quelle in Sachsen)
Der Fachlehrplan fasst die Lernziele der Klassenstufen 1 und 2 wegen der Schuleingangsphase zusammen und weist sie nicht getrennt aus. Welche Lernziele in Klasse 1 und welche in Klasse 2 bearbeitet werden, ist deshalb eine fachliche Setzung dieses Plans und keine Vorgabe des Lehrplans; geplant ist über beide Schuljahre hinweg, und der Lehrplan verzichtet zudem ausdrücklich auf Zeitrichtwerte je Lernbereich. Die 76 Wochen des Doppeljahrgangs sind so verteilt, dass jedes der 39 Lernziele der Klassenstufen 1/2 über beide Jahre hinweg mindestens eine eigene Woche trägt; die Lernziele mit den meisten Lerninhalten - basale Lesefertigkeiten, rechtschriftliche Regelmäßigkeiten, Merkmale ausgewählter Wortarten, Strategien zum Leseverstehen und verstehendes Zuhören - erhalten entsprechend ihrem Gewicht im Lehrplan mehrere Wochen. Kein Lernziel der Klassenstufen 1/2 bleibt über den Doppeljahrgang ohne Woche.
Die Stundentafel für die Grundschule (Anlage 1a der VwV Stundentafeln vom 20. Juni 2018, Fassung gültig ab 1. August 2026) weist Deutsch in Klassenstufe 2 mit sieben Wochenstunden aus; bei 38 Unterrichtswochen ergeben sich daraus 266 Jahresstunden. Deutsch und Sachunterricht bilden nach Fußnote a einen Fächerblock von zusammen zehn Wochenstunden: „Die Anteile der einzelnen Fächer innerhalb des Fächerblockes können je nach didaktischen Erfordernissen epochal flexibel verwendet werden. Innerhalb des Schuljahres müssen die Zeitanteile jedes Faches gewahrt bleiben.“ Sieben Wochenstunden sind also der Regelfall und die Rechengrundlage dieses Plans; eine epochale Verschiebung innerhalb des Blocks ist zulässig, solange der Jahresanteil gewahrt bleibt.
Am Lehrplandokument abgeglichen: 01.09.2026.
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