Stoffverteilungsplan Sachunterricht, Klasse 1 — Berlin
Ein vollständiger Stoffverteilungsplan für Sachunterricht in der 1. Klasse in Berlin, aufgebaut am Lehrplan des Landes: 12 Themenblöcke über 38 Schulwochen, wochenweise gegliedert. Die ersten acht Wochen siehst du kostenfrei.
2
Std./Woche
38
Schulwochen
12
Themenblöcke
≈76
Stunden gesamt
Stoffverteilungsplan im Überblick
Die folgende Übersicht zeigt die Themenblöcke für Sachunterricht in der 1. Klasse in Berlin in der empfohlenen Reihenfolge über das Schuljahr. Jeder Block ist einem Wochenfenster zugeordnet und Woche für Woche in Themen, Lernziele und Methoden heruntergebrochen — dieselbe Ansicht wie im Planer.
Woche
Thema & Inhalte
Lernziele
Methoden
Kompetenzbezug
W1–4
Willkommen in der Schule – Ich und meine neue Welt
Kind
Lernziele des Blocks
1SuS können eigene Bedürfnisse äußern und als Teil einer Gruppe Aufgaben ausführen
2SuS können Regeln für das Zusammenleben entwickeln und einhalten
3SuS können Fragen zu Freundschaft und Zusammenleben stellen und wertende Aussagen formulieren
WocheW12 Std.
Thema & Inhalte
Meine neue Klasse – gemeinsam ankommen
Lernziele
1SuS können eigene Bedürfnisse äußern
Methoden
Stuhlkreis
Partner-Interview
Kompetenzbezug
Was ist für unser Zusammenleben wichtig?
WocheW22 Std.
Thema & Inhalte
Freundschaft – was macht Freunde aus?
Lernziele
1SuS können Kennzeichen von Freundschaft benennen
Methoden
Bildbetrachtung
Gruppenarbeit
Kompetenzbezug
Andere Standpunkte wahrnehmen
WocheW32 Std.
Thema & Inhalte
Regeln für unser Miteinander
Lernziele
1SuS können Fragen zu Regeln stellen und Vorschläge äußern
Methoden
Unterrichtsgespräch
Placemat
Kompetenzbezug
Sachbezogen Fragen stellen und Vermutungen äußern
WocheW42 Std.
Thema & Inhalte
Zusammenleben: Was finde ich gut?
Lernziele
1SuS können wertende Aussagen zu Situationen des Zusammenlebens formulieren
Methoden
Rollenspiel
Einzelarbeit
Kompetenzbezug
Urteile bilden
W5–7
Jahreszeiten erleben – Was kehrt immer wieder?
Zeit
Lernziele des Blocks
1SuS können Veränderungen in der Natur zu verschiedenen Jahreszeiten beobachten
2SuS können Tagesabläufe und Rituale in der Schule benennen
3SuS können Beobachtungen zeichnerisch festhalten
WocheW52 Std.
Thema & Inhalte
Unser Schultag – was wiederholt sich?
Lernziele
1SuS können Tagesrituale und Tagesabläufe benennen
Methoden
Morgenkreis
Tagesplan erstellen
Kompetenzbezug
Sich sachbezogen mitteilen und nachfragen
WocheW62 Std.
Thema & Inhalte
Wiederkehrende Muster in der Natur
Lernziele
1SuS können wiederkehrende Abläufe in der Natur benennen.
2SuS können Veränderungen im Jahreskreis beschreiben.
Methoden
Unterrichtsgang
Forscherheft
Kompetenzbezug
Was kehrt immer wieder?
WocheW72 Std.
Thema & Inhalte
Beobachtungen festhalten
Lernziele
1SuS können Beobachtungen zeichnerisch festhalten und beschreiben
Methoden
Stationenlernen
Partnerarbeit
Kompetenzbezug
Untersuchen, beobachten, sich informieren und dokumentieren
W8–10
Tiere um uns herum – Wer lebt bei uns?
Tier
Lernziele des Blocks
1SuS können Säugetiere, Vögel und Insekten unterscheiden
2SuS können Körperbau ausgewählter Tiere beschreiben
3SuS können Fachbegriffe zu Tieren in ihrem Kontext anwenden
Der Plan ist entlang der Themenfelder aufgebaut, die der Lehrplan in Berlin für Sachunterricht vorsieht:
ErdeKindMarktRadTierWasserWohnenZeit
Grundlage dieses Plans
Lehrplan: Rahmenlehrplan fuer die Jahrgangsstufen 1-10 der Berliner und Brandenburger Schulen, Teil C Sachunterricht, Jahrgangsstufen 1 - 4 (Quelle in Berlin)
Der Lehrplan weist die Kompetenzen für den Doppeljahrgang 1/2 gemeinsam aus; die Verteilung auf Klasse 1 und die Partnerklasse ist eine fachliche Setzung dieses Plans und keine Vorgabe des Lehrplans.
Am Lehrplandokument abgeglichen: 03.09.2026.
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