Ein vollständiger Stoffverteilungsplan für Deutsch in der 4. Klasse in Hamburg, aufgebaut am Lehrplan des Landes: 12 Themenblöcke über 38 Schulwochen, wochenweise gegliedert. Die ersten acht Wochen siehst du kostenfrei.
5
Std./Woche
38
Schulwochen
12
Themenblöcke
≈190
Stunden gesamt
Stoffverteilungsplan im Überblick
Die folgende Übersicht zeigt die Themenblöcke für Deutsch in der 4. Klasse in Hamburg in der empfohlenen Reihenfolge über das Schuljahr. Jeder Block ist einem Wochenfenster zugeordnet und Woche für Woche in Themen, Lernziele und Methoden heruntergebrochen — dieselbe Ansicht wie im Planer.
Woche
Thema & Inhalte
Lernziele
Methoden
Kompetenzbezug
W1–3
Diskutieren, zuhören, erzählen
Sprechen und Zuhören
Lernziele des Blocks
1SuS können in einer Diskussion die eigene Position begründen und das eigene Gesprächsverhalten einschätzen
2SuS können einen längeren Hörbeitrag zusammenfassen
3SuS können beim Erzählen und Beschreiben sprecherische Mittel gezielt einsetzen
WocheW15 Std.
Thema & Inhalte
Diskutieren und das eigene Gesprächsverhalten beobachten
Lernziele
1SuS können in einer Diskussion ihre Position begründen und nach einer Rückmeldung ihr Gesprächsverhalten beschreiben
Methoden
Diskussion mit Beobachtungsbogen
Rückmelderunde in der Kleingruppe
Kompetenzbezug
Gespräche führen und reflektieren
WocheW25 Std.
Thema & Inhalte
Zuhören und zusammenfassen: Radiosendung und Podcast
Lernziele
1SuS können die zentralen Aussagen eines Hörbeitrags in fünf Sätzen zusammenfassen
Methoden
Hörauftrag mit Notizraster
Zusammenfassung im Tandem vergleichen
Kompetenzbezug
Verstehend zuhören
WocheW35 Std.
Thema & Inhalte
Erzählen und beschreiben mit sprecherischen Mitteln
Lernziele
1SuS können beim Erzählen Betonung, Tempo und Pausen bewusst einsetzen und die Wirkung beschreiben
Methoden
Erzählrunde mit Aufnahme am Gerät
Wirkungsvergleich im Plenum
Kompetenzbezug
Zu und vor anderen sprechen
W4–5
Viel lesen und Lesestrategien nutzen
Lesen
Lernziele des Blocks
1SuS können über einen längeren Zeitraum regelmäßig selbstständig lesen
2SuS können vor dem Lesen ein Leseziel klären und die passende Lesetechnik wählen
3SuS können nach dem Lesen den Inhalt sichern und wiedergeben
WocheW45 Std.
Thema & Inhalte
Leseanimation: Leseminuten und Büchertürme
Lernziele
1SuS können über zwei Wochen täglich zehn Minuten selbstständig lesen und ihren Fortschritt festhalten
Methoden
Lesezeitkurve in Einzelarbeit
Büchertürme in der Kleingruppe
Kompetenzbezug
Lesefertigkeiten und -fähigkeiten
WocheW55 Std.
Thema & Inhalte
Vor, während und nach dem Lesen: Strategien wählen
Lernziele
1SuS können das Leseziel klären, die passende Lesetechnik wählen und den Text danach zusammenfassen
Der Plan ist entlang der Kompetenzbereiche aufgebaut, die der Lehrplan in Hamburg für Deutsch vorsieht:
Sprechen und ZuhörenSchreibenLesenSich mit Texten und Medien auseinandersetzenSprache und Sprachgebrauch untersuchen
Grundlage dieses Plans
Lehrplan: Bildungsplan Grundschule Deutsch. Herausgeber: Freie und Hansestadt Hamburg, Behörde für Schule und Berufsbildung, Referat Unterrichtsentwicklung Deutsch, Künste, Fremdsprachen (Referatsleitung: Fabian Wehner; Fachreferentin: Dr. Anna-Maria Maclean). Titelblatt wörtlich: „Bildungsplan Grundschule Deutsch“. Dateiname der amtlichen PDF: „deutsch-gs-2022-data.pdf“ (51 Seiten). (Quelle in Hamburg)
Der Bildungsplan formuliert verbindliche Regelanforderungen erst zum Ende der Jahrgangsstufe 4; für die Zeit davor nennt er ausdrücklich nur Beobachtungskriterien und keine Anforderungen zum Ende der Jahrgangsstufe 2. Die verbindlichen Inhalte des Kerncurriculums sind als Spiralcurriculum jeweils für die Jahrgänge 1/2 und 3/4 gemeinsam ausgewiesen. Die Aufteilung dieser Inhalte auf die einzelnen Schuljahre ist deshalb eine fachliche Setzung dieses Plans und keine Vorgabe des Bildungsplans: Erst die beiden Jahrespläne eines Doppeljahrgangs zusammen decken die für 1/2 beziehungsweise für 3/4 ausgewiesenen Inhalte vollständig ab.
Die Hamburger Stundentafel für die Grundschule (Anlage 2 zu Paragraf 40 APO-GrundStGy, Fassung vom 16.07.2015, auf Grundlage einer fünfundvierzigminütigen Unterrichtsstunde) weist Deutsch als Kontingent aus: 23 Wochenstunden beziehungsweise 874 Unterrichtsstunden für die Jahrgangsstufen 1 bis 4 zusammen. Einen eigenen Wert für die einzelne Klasse nennt sie nicht; die Verteilung auf die vier Jahrgänge liegt ausdrücklich bei der Schule. Dieser Plan setzt sechs Wochenstunden in den Klassen 1, 2 und 3 und fünf Wochenstunden in Klasse 4 an; zusammen ergibt das genau die vorgeschriebenen 23 Wochenstunden. Die geringere Zahl in Klasse 4 ist eine Setzung dieses Plans und keine Vorgabe der Stundentafel – eine Schule, die anders verteilt, bleibt ebenso im Rahmen, solange die Vierjahressumme stimmt. Für Klasse 4 rechnet dieser Plan deshalb mit 5 Wochenstunden, bei 38 Unterrichtswochen also mit 190 Jahresstunden.
Am Lehrplandokument abgeglichen: 01.09.2026.
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Eigene Schwerpunkte setzen und die Ferien deines Bundeslands berücksichtigen: Die ersten acht Wochen sind kostenfrei, der vollständige Plan mit PDF- und Word-Export kostet einmalig 5,99 € oder steckt im Pro-Abo.